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班主任工作技能培训的心得体会

班主任工作技能培训的心得体会篇1

本学期我担当高一班级（16）班班主任工作，回首这半个学期的班主任工作，可以说是布满了挑战、辛酸与满意。在这半学期的工作期间，我不断地摸索、学习、尝试，通过不断的实践，对班主任工的作程序有了肯定的了解，同时亦对班主任工作的重要性有了较深刻的体会。下面，我想从四个方面谈谈自己班级管理的心得体会：

一、明确的目标和方向，是班级管理的风向标

开学伊始，在和同学初步接触后，我对16班的同学有了也许的熟悉。16班同学整体上都比较静,属于那种比较乖的同学，有个别同学比较淘气。通过第一次大扫除，发觉班级同学的分散力和班级意识都很薄弱；通过课堂反应，我发觉本班同学不擅长思索，也不情愿乐观主动回答问题。针对这些状况，我制定了本班的目标和方向。班级的16字目标是：刻苦学习，自律高效，牢记目标，勇往直前。班级的方向是：全力以赴，争创优秀班集体。在班级布置时，将我们的班级目标制成了标语，贴在墙上，以此来提示和激励班级同学不断努力，不断完善自己，大胆提问，勇往直前。班级目标和方向确定后，不仅使我对班级管理有了明确的方向，也使16班全体同学有了努力的方向。

二、优秀的班干部团体，是打造优秀班级的关键

班主任不行能事事巨细，对班级全部事情很难做到一一过问，更何况班主任在班级里待的时间也是有限的，班级的一些细小问题，班主任不能准时发觉。针对这些问题，开学第一周我在班内选举了班级干部，使得班级工作的绽开变得更加顺当一些。

经过一个多月与同学的朝夕相处，我对班里同学的了解也更加深化，一些有担当和管理力量的同学脱颖而出，因此，我对班级干部重新调整，同时也增加了新的职务，设定了小组学习组长，班级纪律干事，公物管理干事，每周值日班长等。使得每一位同学都能参加到班级管理当中，消失了人人为班争光荣，班级不断创优秀的场景。优秀的班干部团队发挥了带头和管理作用，使我班多次获得了纪律、卫生流淌红旗，多次被评为跑操优秀班级，黑板报也曾被选为优秀黑板报等。这些荣誉的获得，都离不开优秀的班干部集体，它是我打造优秀班级的关键。

三、不懂就问，不断完善自己的管理方式

班级管理过程中，事情多，问题也多，对于刚当班主任的我来说，真是千头万绪，有的甚至不知道该如何解决。通过与我的导师刘丽琴老师沟通沟通后，这些问题都得到了很好的解决。感谢刘导师的悉心指导，使我能够熟悉到自己的问题，不断完善自己的管理，快速地成长为一名合格的班主任。

1、对同学要以柔克刚，用真情感化同学

刚开头带班时，

我对同学特别严格，从未对同学笑过，一段时间后我发觉同学与我是两张皮，班主任在与不在完全两个样，一些男生管理起来比较困难。同时由于平常的严格化，导致一些同学对班主任的管理产生了逆反心理。

通过和刘导师及一些老班主任的交谈，发觉自己的管理模式存在问题，因此我其进行了调整——对同学进行以柔克刚.首先转变自己的管理方式，在严格化的同时投入情感，真心实意地为同学服务。详细如下：一是，在与同学的日常沟通过程中，间或开开玩笑，多给同学一些微笑。二是关心同学整理内务，亲身示范，教同学如何叠被子，如何扫地、拖地等。三是，随时给同学提示生活中的一些细节问题，表达对同学的关怀。如，跑操后，不要脱衣服，防止感冒；天气转凉，提示同学加衣服，防止冻坏；提示同学回家带上床单被子，周末准时清洗，保持个人卫生等。四是，跟班里的每一位同学谈心，了解他们的学习与生活状况。五是，为班级做一些力所能及的事情，如同学在学习的时候，看到地面不干净，亲自打扫，为同学做好示范与榜样。全心全意地为每一位同学服务，让同学熟悉到一个有血有肉、有情有义的班主任。通过一段时间的转变，我发觉与同学的关系得到了改善。详细表现在两个方面，一是同学情愿与我亲近，甚至情愿将心中的静静话告知我；二是，班级管理效果有明显提高。

2、把自己变成同学,真正融入到同学中去

有一段时间我班的课堂纪律比较乱，作为班主任，我很想知道为什么会这样，通过和刘老师沟通后，我把自己的办公桌搬进了教室，成为了16班的新同学.在我没课的时候，我就以一名同学的身份坐在教室听课，时刻关注同学的课堂表现，针对问题同学，准时发觉准时处理。课间没课时，也待在教室，督促同学合理支配自己的课间时间。一段时间后，我发觉课堂纪律与课间纪律明显改善。

3、拉近与同学的距离，走进同学的心里

班级里有一些特别同学，由于家庭缘由，他们性格上存在一些缺陷，在与同学和舍友的相处过程中不太融洽。针对这些同学，我常常与他们谈心，关怀他们的学习、生活等，常常给他们说一些鼓舞性的话语，表扬