AI驱动的跨学科历史事件关联图谱构建与实践课题报告教学研究课题报告.docx

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AI驱动的跨学科历史事件关联图谱构建与实践课题报告教学研究课题报告

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三、AI驱动的跨学科历史事件关联图谱构建与实践课题报告教学研究结题报告

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AI驱动的跨学科历史事件关联图谱构建与实践课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

历史研究从来不是孤立的学问，它像一条奔流的长河，在时间的冲刷中沉淀下文明的碎片。然而，传统的历史研究方法在处理海量、异构的历史数据时，逐渐显露出疲态——学

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