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2024版人教版七年级上册历史期末材料题专项练习

1.对国家的有效管理是历代统治者无法避免的问题，请结合所学知识，回答下列问题.

材料一：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。

——《礼记·礼运》

材料二

材料三：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王(因为有诸侯存在)。赖宗庙，天下

初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”

——《史记·秦始皇本纪》

材料四：海内为一，功齐三代。

——《汉书·主父偃传》

(1)根据材料一判断这种“天下为家”的局面是从哪个朝代开始的?它破坏了原有的制

度后，采取了什么制度?

(2)材料二的两幅图反映了西周初年实行的哪种政治制度?结合所学知识，概括该制度

实行的作用。

(3)材料三中，秦始皇为了避免诸侯问题，在地方实施了什么制度?

(4)材料四从正面称赞了秦始皇的历史功绩，他是什么时候完成的统一?为了加强对全

国的有效统治，他创立的一套优良的政治制度是什么?他统一中国后，统一使用的文

字和货币分别是什么?

【答案】(1)朝代：夏朝；制度：世袭制。

(2)政治制度：分封制；作用：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序；巩固周

王朝对地方的控制；扩大统治范围。(任答一点)

(3)制度：郡县制。

(4)时间：公元前221年；政治制度：中央集权制度；文字：小篆；货币：圆形方孔半

两钱。

2.中华文明历史悠久，是世界四大文明中始终未曾中断的文明，阅读下列材料

材料一：中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学、物

理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，提出了判断进入文明社会标准

的中国方案。它揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程，为增强中华民族

文化自信提供了强大的精神动力。

——《七上历史教材》

材料二：陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米。以石砌的内城

和外城拱卫着一块有城墙的台地，这是石峁遗址的核心区域，还具有神权或王权的象

征意义。这里还发现了铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存，并随葬着数十件

至上百件精美的玉器。

——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》

(1)材料一中中华文明探源工程实证了哪一历史结论?有什么意义?

(2)根据材料二，说说为什么说当时人类已经进入文明社会。

【答案】(1)结论：“中华文明五千年”；意义：为增强中华民族文化自信提供了强

大的精神动力。

(2)理由：石峁遗址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质；石砌的墙垣具有神

权或王权的象征意义；墓葬规模不同说明出现阶级分化，因而说当时人类已经进入文

明社会。

3.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：

材料三：桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，

引起民众强烈不满……商纣“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮………西周末代君

主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。

(1)依据材料一结合所学知识，分别写出我国原始农耕时代长江流域、黄河流域先民

种植的农作物和居住房屋的类型。

(2)阅读材料二，结合所学知识，请补全图示①②之处。

(3)依据材料二并结合所学知识，谈谈夏、商、西周三朝灭亡给你带来哪些启示。

【答案】(1)长江流域：水稻；干栏式建筑；黄河流域：粟；半地穴式圆形房屋。

(2)①:炎帝②:涿鹿之战

(3)启示：暴政就会亡国；得民心者得天下。

4.阅读材料，完成下列要求。

材料一：到了新石器时代，人类在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规

律，在黄河、长江、辽河流域等地区，母系氏族公社较迅速地发展和繁荣起来。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

材料二：

项目河姆渡人半坡人

距今约7000年；主要分布在长江流域距今约60