第二册音乐全册教案.pdfVIP

义务教育课程标准实验教科书第二册

日

乐

教

案

年级：一年级

教师：____________

单位：星村镇大李小学

第一课《春天》

一、教学目标:

1、通过本课学习激发深化学生爱春天、爱自然的情感，而树立对美的追

求。

2、让学生感受不同内容与音乐形式的歌、乐曲，体会音乐是怎样表现描绘

春天的。

3、通过聆听演唱、表演，培养学生表现音乐对音乐进行再创造的习惯，提

高其音乐想象力、观察力。

二、教材分析：

1、以春天为主题的歌曲、乐曲运用音乐的手段给孩子呈现了春天的声

音，让孩子在音乐中领略春的气息I、景象，丰富了孩子的音乐视野和音乐语言。

2、教材内容以小鸟与种子等孩子喜闻乐见的事物切入，有利于调动孩

子自主性、参与性学习。

3、补充教材是中国及外国表现春天的名曲和儿童歌曲，为教学提供了

“春”的氛围。

三、扩展资料：1、春天的自然风景，冰雪融化，草木发芽等。2、有关春天的题

材的图画、诗歌、摄影作品。3、乐曲《春之声圆舞曲》，歌曲《我就是党的一

朵小红花》，舞蹈《雀之灵》。

四、教学过程第一课时：

教学重点：体会3/4拍歌、乐曲的节拍特点，感受表现春天的音乐旋律。

教学难点：演唱3/4歌曲，强拍音及一字多音的唱法。

教具准备：录音机、歌谱、多媒体课件。

教学过程：

1、动画导入：看看它是谁，谁来学学它的叫声，它为会什么又歌唱、又舞

蹈？播放歌曲《小燕子》学生说“飞呀飞”和着音乐自编动作表演。

2、聆听《春之声圆舞曲》片断。（1）师：你们听森林里的小动物都来庆

祝春天了；2（）播放音乐，老师带领学生做3拍一动的上体摇晃动作；3（）

音乐中，你感到小动物迎来春天是什么心情；4（）你们想不想看春天的样子，

播放春天景象的录像片。

3、听、唱歌曲《布谷》。师：如果你是一只小鸟，是不是也会在春天里放

声歌唱，森林里有一种小鸟被称为可爱的英雄，它总是“布谷、布谷”地叫个不

停，它是谁，我们来听听歌唱布谷的歌。（1）听唱，学生打拍，强拍拍手，

弱拍拍腿；2（）学唱歌曲第一句和最后一句，在c调f调上练唱；3（）师生接

唱，学生唱一、三句，老师唱第二句；4（）学生学唱第二句，练习一字多音的

唱法；5（）听唱，学生做开口默唱的练习；6（）轻声唱全曲。

4、歌表演，集体围成圆圈，手拉手，随节拍左右晃动演唱歌曲。

5、学生反思，老师问：“大家还有什么问题要问同学和老师？”学生提问，

大家回答。背景音乐播放《春》《春天》。

教学思：

第二课时

1、导入。春雨贵如油，谁知道这是什么意思。播放影片（雨）。对一粒种

子来说，春天的雨水很珍贵，春雨可以把沉睡一冬的大地变得花红柳绿，你们说

说春雨可爱吗？

2、学习歌曲。（1）节奏模仿，谁听过春雨的声音，老师拿喷水壶将水喷在

纸上，声音的节奏是学生模仿沙沙沙的声音。2（）听唱，学生用手

指表示雨滴，手掌表示大地，雨落在地上即是划拍动作，老师问