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全视角深度学习观下的高中英语单元整体教学

一、引言：新时代背景下高中英语教学的转型需求

随着基础教育课程改革的不断深化，普通高中英语课程标准对语言能力、文化意识、思维品质和学习能力提出了更高层次的要求。传统的以知识点灌输为核心的教学模式已难以满足学生核心素养发展的现实需要。尤其是在新高考制度逐步推进、跨学科融合趋势日益明显的今天，单一化、碎片化的知识传授方式正在被系统性、整合性的教学理念所取代。

在这一背景下，“全视角深度学习”作为一种强调认知建构、情感投入与实践迁移相统一的学习范式，逐渐成为推动课堂教学变革的重要理论支撑。它不仅关注学生对外部信息的记忆与再现