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2026年河南轻工职业学院单招职业技能考试参考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．甲因琐事与乙发生争执，情绪失控之下用随身携带的刀刺伤乙，致乙重伤。甲的行为构成犯罪，对其应如何处罚？()

A、减轻处罚

B、从轻处罚

C、从重处罚

D、不予处罚

答案：C

解析：根据刑法规定，犯罪分子在犯罪时具有特定情节的，应当依法从重处罚。甲在情绪失控的情况下使用刀具刺伤他人，属于犯罪时具有极端危险性，应当从重处罚。A项错误，减轻处罚是指依法在法定刑罚幅度以下判处刑罚。B项错误，从轻处罚是指依法在法定刑罚幅度内判处较轻的刑罚。D项错误，甲的行为已构成犯罪，应当依法受到处罚。

2．某单位组织员工学习，小李在会上发言时使用了“文不加点”的成语，但其本意是想表达“写作流畅”，导致其他员工误解为他在批评写作不认真。这体现了汉字使用的哪种特点？()

A、表意性

B、音形义统一

C、多义性

D、可变性

答案：C

解析：汉字的多义性是指一个汉字或词语在不同的语境下可能具有多种含义。“文不加点”原意是指写文章一气呵成，无需修改，但容易被误解为写作不认真。C项正确，题干中小李的发言正体现了汉字的多义性特点。A项错误，表意性是指汉字主要以形义结合的方式表达意义。B项错误，音形义统一是指汉字的音、形、义三者相互关联。D项错误，可变性是指汉字在长期使用中可能发生字形、字音、字义的变化。

3．1919年，巴黎和会上中国代表团拒绝签署和约，并举行大规模示威活动，最终迫使北洋政府拒绝在和约上签字。这一事件在中国近代史上被称为？()

A、五四运动

B、一二·九运动

C、五卅运动

D、一二·一运动

答案：A

解析：1919年巴黎和会上，中国代表团为维护国家主权，拒绝签署将德国在山东的权益转让给日本的和约，并举行大规模示威活动，最终迫使北洋政府拒绝在和约上签字。这一事件被称为五四运动。B项错误，一二·九运动发生于1935年，是为了反对华北自治，要求保全领土主权。C项错误，五卅运动发生于1925年，是为了抗议上海日本纱厂资本家杀害工人。D项错误，一二·一运动发生于1945年，是昆明学生为反对内战、要求民主而举行的大规模示威游行。

4．古希腊哲学家亚里士多德在其著作中系统研究了诗歌、悲剧、喜剧等文学形式，并提出了“诗学”理论。以下哪部作品被认为是亚里士多德最重要的文学理论著作？()

A、《理想国》

B、《形而上学》

C、《政治学》

D、《诗学》

答案：D

解析：亚里士多德是古希腊著名的哲学家、科学家和文艺理论家，其最重要的文学理论著作是《诗学》。A项错误，《理想国》是柏拉图的重要著作，主要探讨理想国家的构建。B项错误，《形而上学》是亚里士多德研究哲学基本问题的著作。C项错误，《政治学》是亚里士多德研究政治制度的著作。D项正确，《诗学》是亚里士多德系统研究诗歌、悲剧、喜剧等文学形式的著作。

5．我国“两弹一星”事业取得重大突破，为国防科技事业发展奠定了坚实基础。其中，“一星”指的是？()

A、人造地球卫星

B、导弹

C、氢弹

D、核弹

答案：A

解析：我国“两弹一星”事业是指核弹、导弹和人造地球卫星的研制成功。“两弹”指核弹和导弹，“一星”指人造地球卫星。A项正确，人造地球卫星是“一星”的指代。B项错误，导弹是“两弹”之一。C项错误，氢弹是核弹的一种。D项错误，核弹是“两弹”之一。

6．贵州省位于中国西南部，地处云贵高原，拥有丰富的自然资源和独特的民族风情。以下哪项地理特征最显著地体现了贵州省的地貌特点？()

A、平原广布

B、山地丘陵为主

C、高原山地

D、盆地为主

答案：C

解析：贵州省地处云贵高原，地势西高东低，山地丘陵广布，喀斯特地貌发育典型，属于高原山地地貌。A项错误，贵州省平原面积狭小，不是平原广布。B项错误，虽然山地丘陵广布，但更准确地说是高原山地地貌。D项错误，贵州省盆地面积较小，不是盆地为主。C项正确，高原山地是贵州省最显著的地理特征。

7．甲因琐事与乙发生争执，情绪失控之下用随身携带的刀刺伤乙，致乙重伤。甲的行为构成犯罪，对其应如何处罚？()

A、减轻处罚

B、从轻处罚

C、从重处罚

D、不予处罚

答案：C

解析：根据《中华人民共和国刑法》规定，犯罪分子在犯罪时具有特定情节的，应当依法从重处罚。甲在情绪失控的情况下使用刀具刺伤他人，属于犯罪时具有极端危险性，应当从重处罚。A项错误，减轻处罚是指依法在法定刑罚幅度以下判处刑罚。B项错误，从轻处罚是指依法在法定刑罚幅度内判处较轻的刑罚。D项错误，甲的行为已构成犯罪，应当依法受到处罚。

8．某公司在签订合同时，要求对方提供虚假的财务报表以获取更低的价格，这种行为违反了民事行为规范中的哪个原则？()

A、公平原则

B、诚信原则

C、