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2025年学历类自考美育基础-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前特殊儿童美育教育中，融合教育的主要目标是

A.实现特殊儿童与普通儿童完全隔离

B.提供差异化教学环境

C.促进特殊儿童融入普通教育体系

D.优先发展普通儿童学业

A.完全隔离

B.差异化教学环境

C.融入普通教育体系

D.优先发展普通儿童学业

2、制定个别化教育计划（IEP）时，首要步骤是

A.确定教育目标

B.进行多维度评估

C.选择教学方法

D.制定评估标准

A.确定目标

B.多维度评估

C.选择方法

D.制定标准

3、评估特殊儿童艺术能力常用工具是

A.韦氏智力测试

B.ABAS-3

C.MMPI

D.MMSE

A.韦氏智力测试

B.ABAS-3

C.MMPI

D.MMSE

4、特殊儿童美育活动中，触觉材料选择需注意

A.优先使用光滑塑料

B.包含不同纹理与温度

C.仅选择彩色鲜艳物品

D.避免易碎材质

A.光滑塑料

B.不同纹理与温度

C.彩色鲜艳物品

D.避免易碎材质

5、自闭症儿童美育活动中，音乐治疗的核心作用是

A.提升语言能力

B.促进社交互动

C.增强记忆存储

D.改善运动协调

A.提升语言

B.促进社交

C.增强记忆

D.改善运动

6、融合教育环境中，普通教师的主要职责是

A.全权承担特殊儿童教学

B.协助制定IEP并实施

C.独立完成教学大纲内容

D.仅监督特殊儿童行为

A.全权承担

B.协助制定IEP

C.独立完成大纲

D.仅监督行为

7、学前多重障碍儿童美育评估应包含

A.智力与语言单一维度

B.通用与专用评估结合

C.家长观察记录排除

D.仅使用标准化量表

A.智力语言单一

B.通用专用结合

C.排除家长记录

D.仅标准化量表

8、针对听障儿童美育活动，视觉提示系统应包含

A.仅文字说明

B.图像与手势结合

C.仅教师口头指令

D.触觉反馈装置

A.文字

B.图像手势

C.口头指令

D.触觉装置

9、学前孤独症儿童艺术表达训练中，重点在于

A.规范作品完成度

B.激发自主创作意愿

C.严格对照教学步骤

D.提升作品市场价值

A.完成度

B.自主意愿

C.教学步骤

D.市场价值

10、制定学前特殊儿童美育目标时，需遵循

A.与普通儿童完全一致

B.基于儿童潜能与兴趣

C.仅参照国家课程标准

D.优先发展最短coming-along

A.完全一致

B.潜能与兴趣

C.国家课标

D.最短coming-along

11、学前特殊儿童美育的核心目标是？

A.培养审美能力与情感表达

B.提升认知功能与运动协调

C.强化语言沟通与社交技能

D.促进学业成绩与知识积累

12、特殊儿童美育中常用的评估工具是？

A.ABAS-3

B.OMS（学前儿童美育观察量表）

C.韦氏儿童智力量表

D.MMPI儿童版

13、融合教育模式下美育活动的关键原则是？

A.个性化课程设计

B.与普通儿童完全混班

C.去标签化参与

D.资源优先分配给特殊儿童

14、针对自闭症学前儿童的美育活动应侧重哪种艺术形式？

A.绘画与手工

B.音乐与戏剧

C.舞蹈与运动

D.书法与诗歌

15、美育干预中需避免的误区是？

A.活动需符合儿童当前发展水平

B.强制完成作品以展示成果

C.多感官参与促进综合发展

D.定期记录个体进步轨迹

16、学前特殊儿童美育中触觉敏感的干预工具不包括？

A.绘本触摸板

B.油泥塑形

C.纱布贴画

D.金属乐器

17、融合教育中普通儿童与特殊儿童的互动频率标准是？

A.每日1次共同活动

B.每周3次合作项目

C.每月1次集体活动

D.无固定频率要求

18、针对智力障碍学前儿童的美育重点应优先？

A.技能模仿训练

B.情感体验引导

C.知识记忆强化

D.运动协调培养

19、学前特殊儿童美育课程中，艺术创作评价应侧重？

A.作品完成度与技巧

B.创造性表达与情感流露

C.与教学目标的契合度

D.家长满意度调查

20、融合教育模式下特殊儿童美育支持策略不包括？

A.个性化辅助工具

B.同伴引导制度

C.教师跨专业协作

D.家长定期沟通

21、蒙台梭利教育法中强调儿童通过自主操作材料获得发展，其核心原则是？

A.集体教学

B.教师主导

C.自主探索

D.游戏为主

22、学前特殊儿童感觉统