中考历史二轮专题复习:专题五中外历史上的重大变革与创新——变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力+课件.pptxVIP

中考历史二轮专题复习:专题五中外历史上的重大变革与创新——变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力+课件.pptx

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专题五中外历史上的重大变革与创新

——变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力

(非选择题5年5考);2025年周年热点:商鞅变法开始2380周年、英国资产阶级革命爆发385周年、美国独立战争爆发250周年、深圳经济特区成立45周年

2026年周年热点:日本大化改新开始1380周年、俄国农奴制改革开始实施165周年、苏俄新经济政策开始实行105周年、中国三大改造基本完成70周年;

热点链接:2025年是深圳经济特区建立45周年,由广东省委网信办主办、南方新闻网承办的“改革开放走在前——广东科创新气象”主题宣传活动于10月9日至12日举行。四十五载风雨兼程,四十五年创新不止。深圳经济特区始终勇立潮头,从产业升级到创新驱动,成为中国改革开放最生动的注脚。

;奴隶制度的变革;封建性质的变革;历史事件;历史事件;历史事件;历史事件;资本主义性质的变革;历史事件;历史事件;历史事件;2.资本主义性质的改革

;历史事件;历史事件;社会主义性质的变革;历史事件;2.社会主义性质的改革

;历史事件;历史事件;历史事件;1.(2025·镇江一模)伯里克利曾在一篇演说中描述道:“我们的制度是别人的模范……因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”伯里克利所说的“制度”指的是()

A.君主制 B.民主制

C.贵族制 D.城邦制;2.“商鞅相孝公,为秦开帝业”“孝文卓尔不群,迁都瀍涧(古都洛阳)……衣冠号令,华夏同风”。材料所述两次改革的共同作用是都()

A.促进了社会经济发展 B.为全国统一奠定了基础

C.加快了封建化的进程 D.促进了北方民族大交融;3.(2025·汕头模拟)1861年农奴制改革前,俄国90%的工业生产依赖手工工场,全国仅有不足200家使用机械动力的工厂。改革后的20年内,使用机械动力的工厂数量突破2000家,并产生了以莫斯科、圣彼得堡等为中心的工业区。这反映了1861年农奴制改革()

A.促使俄国发展为工业国

B.推动俄国向近代化迈进

C.使俄国农业实现机械化

D.清除了封建社会的残余;4.(2025·福建)1978年10月,通用公司董事长向中方建议,采用“中外合资”的形式共同办个企业,要赚一起赚,要赔一起赔。复出不久的邓小平迅速批示“合资经营可以办”,合资企业便由此而来。这体现出()

A.发展社会主义需要解放思想

B.经济特区稳步建设

C.社会主义市场经济体制建立

D.城市改革全面展开;【解析】根据材料并结合所学知识可知,1978年我国正处于历史的转折关头,人们急切地期待走出一条新的社会主义发展道路,邓小平批准兴办中外合资企业,突破计划经济模式,体现了发展社会主义需要解放思想,积极探索新的经济发展模式,A项正确。“经济特区稳步建设”始自1980年兴办深圳等4个经济特区,排除B项;“社会主义市场经济体制建立”是在1992年中共十四大之后逐步推进的,排除C项;“城市改革全面展开”始自1984年,排除D项。;5.(2025·自贡/侧重历史解释)下表是苏俄(联)时期工农业生产情况。该现象产生的原因是();6.中俄两国在曲折的历史发展中,既彼此影响又相互借鉴。阅读材料,完成下列要求。(14分)

材料一克里木战争中,俄国被打败,丧失了欧洲大陆的霸主地位。它充分暴露了俄国农奴制度和沙皇专制制度的腐朽。据不完全统计,1825—1855年共爆发农奴暴动674次,其中1845—1854年就达348次……1856—1860年的第二次鸦片战争进一步加深了中国的半殖民地化程度。太平天国革命势力波及18省,攻占过600多个城池,坚持斗争十多年。;材料二斯大林决心用行政手段加快农业集体化过程。集体化运动中,苏联建立起一套严密的行政命令体制,把农民束缚在农庄里,使农民失去生产和分配的自主权……农民生产积极性低下,农牧业生产长期停滞落后,严重阻碍了苏联经济的发展。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》;材料三在随后的几个月里,地方和中央政府经过讨论决定采纳“责任制”或“包产到户”。在这个制度下,土地仍然是公有的,但每个农户得到一块田地用于耕种,并与公社的生产队或经济合作社签订一份合同。

——摘编自[美]徐中约《中国近代史:1600—2000,中国的奋斗》;(1)根据材料一并结合所学知识,概括俄国农奴制改革和中国洋务运动在背景上的相同点。(4分)

都是封建王朝面临内忧外患、统治发生危机的情况下,为维持统治而进行的改革;都是为了顺应19世纪世界形势的发展变化而求变、求强。(每点2分,共4分);(2)根据材料二,指出苏联农业集体化存在的弊端及产生的后果。(4分)

弊端:农民失去生产和分配的自主权,农民生产积极性低下。(2分)后果:农牧业生产长期停滞落后,严重阻碍了苏联经济的发展。(2分);(3)材料三中的

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