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天津市瑞景中学、实验小学、天津中学2026年公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“存在就是被感知”和“理在事先”分别是（）的代表观点。

A.主观唯心主义和客观唯心主义

B.客观唯心主义和主观唯心主义

C.辩证唯物主义和历史唯物主义

D.客观唯心主义和辩证唯物主义

【答案】：A

【解析】“存在就是被感知”强调个人的感知是存在的基础，即事物的存在依赖于人的感觉，将人的主观精神看作世界的本原，属于主观唯心主义的观点。“理在事先”把“理”看作先于物质世界而存在的精神实体，是世界的主宰和本质，属于客观唯心主义的观点。辩证唯物主义是马克思主义的一种哲学理论，它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观；历史唯物主义是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论，是马克思主义哲学的重要组成部分。所以题目中给出的两个观点分别为主观唯心主义和客观唯心主义的代表观点。

2、经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势，其形成的根本因素是（）。

A.生产力发展的结果

B.国际贸易和投资自由化

C.越来越多的国家发展市场经济

D.跨国公司在全球范围的迅速扩张

【答案】：A

【解析】经济全球化的形成是多种因素共同作用的结果，需分析各因素在其中的地位和作用。生产力是人类改造自然、征服自然的能力，生产力的发展推动了社会分工的细化和深化，促进了生产的专业化和社会化。随着生产力的不断提高，生产规模不断扩大，国内市场逐渐无法满足生产的需求，企业必然要寻求更广阔的市场和资源，从而推动了商品、资本、技术等在全球范围内的流动和配置，这是经济全球化形成的根本动力和物质基础。国际贸易和投资自由化是经济全球化的重要表现和推动因素，它为商品和资本的跨国流动创造了有利条件，但它是在生产力发展的基础上，通过各国政策调整和国际经济规则制定来实现的，并非根本因素。越来越多的国家发展市场经济，为经济全球化提供了统一的经济体制环境，使得各国经济能够在相似的体制框架下进行交流与合作，但这也是生产力发展到一定阶段后，各国为适应经济发展需要做出的选择，不是经济全球化形成的根本原因。跨国公司在全球范围的迅速扩张是经济全球化的重要载体和推动力量，跨国公司通过在全球范围内组织生产、销售和研发等活动，促进了资源的全球配置和生产的国际化，但跨国公司的发展同样是生产力发展的结果，其扩张是基于生产力发展带来的技术进步和市场需求。因此，经济全球化形成的根本因素是生产力发展的结果。

3、2021年7月，孙春兰副总理出席全国优化生育政策电视电话会议，推进（）优质均衡发展和城乡一体化。

A.成人教育

B.职业教育

C.义务教育

D.高等教育

【答案】：C

【解析】2021年7月召开的全国优化生育政策电视电话会议，强调推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。成人教育主要是为成年人提供的各类教育，重点在于满足成人的职业发展、个人兴趣等方面的学习需求，并非此次会议所推进的重点内容；职业教育侧重于培养学生特定的职业技能和能力，以适应不同行业的就业需求；高等教育则是在完成中等教育基础上进行的专业教育，培养高级专门人才。而义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，推进其优质均衡发展和城乡一体化，对于提高国民素质、促进社会公平具有重要意义，所以应选推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。

4、（）作为测定水体中有机物含量的间接指标，代表着水体中可被氧化的有机物与还原性无机物的总量，适用于快速检测水体受有机物污染的状况。

A.生化需氧量

B.硬度

C.化学耗氧量

D.总需氧量

【答案】：C

【解析】本题主要考查测定水体中有机物含量相关指标的概念。生化需氧量是指在一定期间内，微生物分解一定体积水中的某些可被氧化物质，特别是有机物质所消耗的溶解氧的数量，它主要反映的是水中可生物降解的有机物含量，并非代表水体中可被氧化的有机物和还原性无机物的总量，所以其不符合题干描述。硬度指水中钙、镁等离子的含量，它与水体中有机物和还原性无机物的总量并无关联，不能用于测定水体中有机物含量，因此不符合题意。化学耗氧量是指利用化学氧化剂（如高锰酸钾）将水中可氧化物质（如有机物、亚硝酸盐、亚铁盐、硫化物等）氧化分解，然后根据残留的氧化剂的量计算出氧的消耗量，它是测定水体中有机物含量的间接指标，代表水体中可被氧化的有机物和还原性无机物的总量，适用于快速检测水体受有机物污染的情况，与题干描述相符。总需氧量是指水中能被氧化的物质，主要是有机物质在燃烧中变成稳定的氧化物时所需要的氧量，虽然也和有机物相关，但它的测定方式和适用场景与题干中“适用于快速检测水体受有机物污染的情况”不完全一致，故不符合要求。综上，答案是化学耗氧量。

5、“五花八门”中的“八门”最初是指一些在街上摆摊谋生的人，