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武汉理工大学自主招生方案

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目录

01

招生政策总览

02

招生专业与方向

03

申请流程与要求

04

选拔标准与考核

05

录取规则与公示

06

考生服务与支持

01

招生政策总览

自主招生计划类别

学科特长类

针对在数学、物理、化学、信息学等学科竞赛中表现突出的学生，需提供省级及以上获奖证明，并通过校方组织的专业能力测试。

创新潜质类

选拔具备科技创新、发明创造或学术研究潜力的学生，需提交专利、论文或科研项目成果，并参加专家组答辩评审。

综合素质类

面向领导力、艺术、体育等领域表现优异的学生，需提供相关证书或实践经历证明，并参与综合素质评估面试。

重点区域倾斜

根据历年报考人数、生源质量及专业需求，灵活调整各省份招生比例，优化资源配置。

动态调整机制

专项计划联动

与“国家专项计划”“高校专项计划”协同实施，对符合条件的农村学生给予额外名额支持。

优先向教育资源相对薄弱的中西部地区分配名额，兼顾城乡均衡，确保教育公平性。

区域与名额分配策略

特殊群体政策支持

为行动不便或感官障碍考生提供无障碍考场、辅助设备及考试时间延长等个性化服务。

残疾考生保障

对少数民族聚居区考生适当降低录取分数线，并开设预科班衔接课程。

少数民族考生优惠

通过“绿色通道”优先审核材料，并提供入学后的奖学金、助学金及勤工助学岗位支持。

经济困难学生帮扶

02

招生专业与方向

重点学科领域覆盖

材料科学与工程

聚焦高性能材料、复合材料及纳米材料研发，培养具备材料设计、制备与表征能力的创新型人才。

涵盖船舶设计、海洋资源开发及水下装备技术，强化学生在智能船舶与绿色航运领域的实践能力。

围绕智能交通系统、物流工程及交通规划，培养具备多模态运输优化与管理能力的复合型人才。

覆盖5G通信、人工智能及物联网技术，注重学生在通信网络与信号处理领域的核心技术攻关能力。

船舶与海洋工程

交通运输工程

信息与通信工程

联合行业龙头企业，通过“校企双导师制”培养具备工程实践与研发能力的精英，课程涵盖智能制造与工业互联网。

卓越工程师班

全英文授课，引入海外名校课程资源，重点培养学生在跨文化环境下的科研协作与技术创新能力。

国际创新班

整合人工智能、大数据与传统工科知识，开设智能建造、新能源系统等前沿方向课程，强化跨学科解决问题的能力。

新工科交叉班

特色实验班项目

跨学科培养计划

允许学生在主修专业外选修计算机科学、经济学等辅修学位，课程体系支持学分互认与个性化课表定制。

主辅修双学位机制

为自主招生学生配备跨学科导师团队，支持参与国家级重点实验室的联合课题，如“材料-信息-能源”交叉研究项目。

科研导师制

设立专项资金与培训资源，鼓励学生组队参加机器人、节能减排等国际赛事，获奖团队可获保研加分或奖学金激励。

学科竞赛专项支持

03

申请流程与要求

网上报名系统操作

注册与登录流程

考生需通过学校官网进入自主招生报名系统，使用有效身份证号完成实名注册，设置高强度密码并绑定手机号以确保账户安全。

信息填报规范

系统要求逐项填写个人基本信息、学业成绩、获奖经历及社会实践等内容，所有字段需确保真实准确，上传电子证件照需符合像素和格式要求。

志愿选择与确认

考生可根据专业兴趣填报1-3个志愿，系统支持修改功能但仅限在报名截止前完成，最终提交后需打印申请表并签字扫描上传。

材料提交清单说明

基础证明材料

包括加盖学校公章的高中成绩单、学业水平测试成绩证明、身份证正反面扫描件，以及签字后的报名申请表原件扫描件。

附加能力证明

个人陈述要求

需提供学科竞赛省级以上获奖证书、科技创新项目成果（附导师推荐信）、发表论文或专利的官方证明文件，所有材料需清晰彩色扫描。

撰写800-1000字的自荐信，内容需涵盖学术兴趣、专业认知、未来规划及报考理由，突出个人特长与院校匹配度，严禁抄袭或代写。

1

2

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材料完整性审核

专家组对考生成绩单、竞赛奖项等硬性指标进行量化评分，结合学科特长与综合素质进行分级筛选，淘汰不符合基本条件的申请者。

学术能力评估

初审结果公示

通过初审的考生名单将在官网公示，同时开放申诉通道，未通过者可查询具体原因但不接受材料二次提交。

招生办在收到考生提交的所有电子材料后，将进行格式与内容完整性核验，缺失或模糊文件会通过系统站内信通知补交。

资格初审时间节点

04

选拔标准与考核

学科能力测试内容

数学与逻辑思维能力

测试涵盖代数、几何、概率统计等核心数学知识，重点考察考生的问题建模能力与逻辑推理能力，题型包括证明题、应用题及开放性问题。

语言与人文素养

通过阅读理解、写作表达等题型，测试考生的中文语言功底、批判性思维及对社会文化现象的深度分析能力。

物理与工程基础

考核力学、电磁学、热学等基础物理理论，结合工程实践案例，评估考生对物