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广东行政职业学院2026年（第一批）校编工作人员招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在某甲类传染病的防控期间，被隔离的李某多次向护士隐瞒其从疫情重灾区返乡的事实，导致大量医护人员被感染，对此，下列说法正确的是（）。

A.李某的行为构成大型群众性活动重大安全事故罪

B.李某的行为构成以危险方法危害公共安全罪

C.李某的行为构成妨害传染病防治罪

D.李某的行为构成故意伤害罪

【答案】：C

【解析】大型群众性活动重大安全事故罪是指举办大型群众性活动违反安全管理规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的行为。本题中李某的行为并非举办大型群众性活动违反安全管理规定导致，不构成此罪。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。一般要求行为人主观上具有故意且行为的危险性与放火、决水等相当。而本题中李某只是隐瞒病情重灾区返乡事实，未体现出与放火等相当的危险故意和行为，不构成此罪。妨害传染病防治罪是指违反传染病防治法规定，引起甲类传染病以及依法确定采取甲类传染病预防、控制措施的传染病传播或者有传播严重危险的行为。李某在甲类传染病防控期间，多次向护士隐瞒从病情重灾区返乡的事实，导致大量医护人员被传染，符合妨害传染病防治罪的构成要件。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。本题重点在于李某违反传染病防治规定导致传染病传播，并非故意非法损害他人身体健康，不构成此罪。综上所述，李某的行为构成妨害传染病防治罪。

2、______对于血液循环相当于引擎对于______。()

A.血管汽车

B.血管车速

C.心脏汽车

D.心脏车速

【答案】：C

【解析】“心脏”是“血液循环”的动力之源；“引擎”是“汽车”的动力之源，因此可得出相应答案。

3、“孔融让梨”的故事在中国广为人知，然而，当美国一所孔子学院的老师给美国孩子讲述该故事时，孩子们并不认同这一观点，他们反驳道，孔融既不应选择吃小的梨，也不应选择吃大的梨，而应把梨用刀切开，与他的哥哥平分，这样才公平。这说明（）。

A.不同民族文化之间的差异是不可逾越的

B.不同民族间文化缺乏共性和普遍规律

C.文化影响人们的认识活动和思维方式

D.文化影响人们的交往行为和交往方式

【答案】：C

【解析】该题主要考查文化对人的影响相关知识。破题点在于分析题干中不同文化背景下孩子们对“孔融让梨”故事的不同看法，判断这体现了文化在哪方面对人的影响。不同民族文化之间的差异虽客观存在，但并非不可逾越，各民族文化可以通过交流、借鉴等方式相互理解和融合，所以那种认为差异不可逾越的观点错误。不同民族文化虽各具特色，但也存在共性和普遍规律，人类在社会实践中会产生一些共同的价值追求和行为准则，因此认为缺乏共性和普遍规律的说法不正确。题干中美国孩子和中国传统观念对“孔融让梨”有不同认知和想法。中国传统观念认可孔融让梨，而美国孩子提出把梨平分才公平，这体现了不同文化环境使人们在认识事物、思考问题时呈现出差异，即文化影响人们的认识活动和思维方式。题干中主要围绕对故事的认识和观点，未涉及人们在交往行为和交往方式方面的表现，所以没有体现文化对交往行为和交往方式的影响。综上，正确答案是文化影响人们的认识活动和思维方式。

4、只要各国人民齐心协力、同舟共济，就一定能够战胜前进道路上的各种困难和风险，在推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的征程上不断迈出新的步伐。这体现的是唯物辩证法中（）。

A.联系的观点

B.发展的观点

C.运动的观点

D.矛盾的观点

【答案】：B

【解析】题干强调各国人民齐心协力、同舟共济能够战胜困难和风险，在推动建设和谐世界征程上不断迈出新步伐，体现了事物是不断向前发展的。唯物辩证法的发展观认为，世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。题干中人们战胜困难风险、推动和谐世界建设不断前进，反映了事物的发展过程。联系的观点主要侧重于强调事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用，题干重点并非突出联系。运动的观点主要阐述物质是运动的，运动是物质的固有属性和存在方式，题干主要强调的不是物质的运动属性。矛盾的观点主要涉及矛盾的对立统一、普遍性、特殊性等内容，题干也未体现矛盾相关思想。所以本题体现的是唯物辩证法中发展的观点。

5、下列情形中不属于婚姻无效情形的是（）。

A.甲在未结束婚姻关系时再次结婚

B.乙未到法定婚龄

C.丙有禁止结婚的法定疾病

D.丁有禁止结婚的亲属关系

【答案】：C

【解析】本题可依据《民法典》中关于婚姻无效情形的规定来分析各情形是否属于婚姻无效。《民法典》第一千零五十一条规定，有下列情形之一的，婚姻无效：（