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中考文学阅读理解练习题

文学阅读理解，作为中考语文试卷中的重中之重，不仅考查同学们对文字的理解与感知能力，更检验着大家的分析、概括、鉴赏乃至联想拓展的综合素养。它要求我们不仅能“读懂”字面意思，更能“读透”文字背后的情感、思想与艺术魅力。以下精选数篇不同体裁的文学作品片段，并辅以精心设计的练习题与解析，希望能助同学们在备考之路上更上层楼。

一、记叙文阅读

（一）阅读下面文章，完成1-5题

文本节选：

那是一个初春的早晨，寒气还没有完全退去，我却在巷口的老槐树下，遇见了那位卖糖画的老人。他不像其他小贩那样高声吆喝，只是静静地坐在小马扎上，面前摆着一个布满岁月痕迹的青石板，上面是熬得金黄透亮的糖稀。阳光透过稀疏的槐树叶，在他花白的头发上洒下斑驳的光点。

我驻足观看。老人拿起一把小巧的铜勺，在糖稀锅里轻轻一舀，手腕灵巧地一抖，那琥珀色的糖液便如一条灵动的小龙，在青石板上游走开来。没有底稿，全凭心意，转眼间，一只栩栩如生的蝴蝶便出现在眼前。翅膀上的纹路清晰可见，仿佛下一秒就要振翅飞走。我看得入了迷，连带着初春的微寒也似乎消散了几分。

“小朋友，要来一个吗？”老人抬起头，脸上沟壑纵横，却带着一丝温和的笑意。他的声音有些沙哑，却像这糖画一样，带着一种古朴的暖意。

我点点头，指着那只蝴蝶。老人微微一笑，用小铲将糖画小心翼翼地铲起，插上一根竹签递给我。我接过，入手微烫，那股甜香却已钻入鼻腔。我咬了一小口，甜而不腻，一股暖流从舌尖一直暖到心底。

后来，我时常会在那个时间、那个地点遇见老人。他的糖画，种类不多，却每一个都精致传神。无论是腾云驾雾的孙悟空，还是憨态可掬的小猪，都凝聚着他的专注与匠心。我渐渐发现，老人的糖画不仅仅是一门手艺，更像是一种生活的态度——从容、专注、热爱。

又是一个春天，我再次来到巷口，却发现老槐树依旧，卖糖画的老人却不见了踪影。青石板上空空如也，只剩下几缕微风拂过，带着一丝若有若无的甜香。我站了许久，心里空落落的。或许，老人是年岁大了，歇业了吧。

很多年后，我依然会想起那位卖糖画的老人，想起他手下栩栩如生的糖蝴蝶、糖猴子，想起那份简单纯粹的甜。那不仅仅是味蕾的记忆，更是一段温暖的时光，一种对匠心精神的遥远致敬。

练习题：

1.文章第一段划线句（“阳光透过稀疏的槐树叶，在他花白的头发上洒下斑驳的光点。”）属于什么描写？有什么作用？（请结合上下文分析）

2.结合语境，谈谈你对文中加点词语“匠心”的理解。

3.文中多次提到“春天”或“初春”，有什么用意？

4.文章结尾写道“那不仅仅是味蕾的记忆，更是一段温暖的时光，一种对匠心精神的遥远致敬。”请结合全文，说说你对这句话的理解。

5.请简要概括文中卖糖画老人的形象特点。

参考答案与解析：

1.景物描写（或环境描写、细节描写）。作用：①点明了故事发生的时间（初春早晨）和地点（巷口老槐树下）；②描绘了阳光洒在老人头发上的温馨画面，烘托出一种宁静、祥和的氛围；③暗示了老人饱经沧桑而又平和的心境，也为下文写老人专注从容的形象做了铺垫。

**解析：此题考查对描写方法及其作用的把握。首先要准确判断描写类型，然后从环境氛围、人物形象、情节发展等角度分析其作用。注意结合具体词句，避免空泛。*

2.“匠心”在这里指老人在制作糖画时所展现出的精湛技艺、专注态度和对作品精益求精的精神。他的糖画“栩栩如生”、“精致传神”，每一件都凝聚着他的心血与热爱，体现了对手艺的执着追求。

**解析：此题考查对关键词语含义的理解。不能仅解释字面意思，需结合上下文，理解其在语境中所指的深层含义，特别是与人物品质、文章主旨相关的内涵。*

3.①春天象征着生机与希望，与老人糖画带来的温暖、甜蜜感觉相呼应；②多次提及春天，交代了故事发生的时令背景，也使文章结构更显完整，首尾呼应（如开头“初春”与后来“又是一个春天”）；③春天的周期性出现，也暗示了时光的流逝，为老人的离去和“我”的怀念增添了一丝淡淡的惆怅与美好的回味。

**解析：此题考查对文章中重要意象作用的分析。要从象征意义、结构作用、情感表达等多个角度思考。*

4.这句话点明了老人的糖画对“我”产生的深远影响。“味蕾的记忆”指的是糖画的甜美味道；“温暖的时光”指的是观看老人制作糖画、购买品尝糖画时那段宁静、美好的童年（或少年）经历；“对匠心精神的遥远致敬”则升华了主题，表达了“我”对老人专注、从容、热爱生活、精益求精的工匠精神的敬佩与怀念。这句话总结全文，深化了中心。

**解析：此题考查对关键句含义及作用的理解。要分层解读句子的内涵，既要理解表层意思，更要挖掘深层含义，联系文章主旨进行分析。*

5.文中卖糖画老人是一位技艺精湛、专注从容、热爱生活、平和友善、具有工匠精神的老者形象。

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