AI驱动高中化学分子结构可视化教学课题报告教学研究课题报告.docx

AI驱动高中化学分子结构可视化教学课题报告教学研究课题报告

目录

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四、AI驱动高中化学分子结构可视化教学课题报告教学研究论文

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一、课题背景与意义

高中化学作为连接宏观物质与微观世界的重要桥梁，分子结构教学始终是学科核心内容，也是学生认知的难点所在。传统教学中，教师依赖静态模型、二维平面图及口头描述传递分子空间构型、化学键类型等抽象概念，学生因缺乏