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2024年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学核心素养包括哪些方面？()

A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识

B.数感、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识、创新意识

C.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、创新意识

D.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识、创新意识、批判性思维

2.教师在教学中应当如何处理教学目标与学生兴趣之间的关系？()

A.忽略学生的兴趣，严格按照教学目标进行教学

B.忽视教学目标，完全根据学生的兴趣进行教学

C.在尊重学生兴趣的基础上，确保教学目标的实现

D.忽略学生的兴趣和教学目标，追求教学过程的新颖性

3.在班级管理中，教师应当如何处理学生的个别差异？()

A.一视同仁，对所有学生采取相同的管理方法

B.忽视学生的个别差异，只关注学习成绩好的学生

C.根据学生的个别差异，采取不同的管理方法

D.只关注学生的个别差异，忽视班级整体的管理

4.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列哪些权利？()

A.教学权、学术研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权

B.教学权、学术研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、休息权

C.教学权、学术研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、劳动权

D.教学权、学术研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、休息权、劳动权、著作权

5.在课堂教学中，教师应当如何处理教学内容的深度与广度？()

A.只关注教学内容深度，忽视广度

B.只关注教学内容广度，忽视深度

C.在保证深度的基础上，适当拓宽教学内容

D.忽略教学内容深度与广度，追求教学过程的趣味性

6.教师应当如何培养学生的创新精神？()

A.只注重知识的传授，忽视创新能力的培养

B.在传授知识的同时，注重培养学生的创新精神

C.忽视知识传授，只培养学生的创新能力

D.在培养学生的创新精神的同时，忽视知识传授

7.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学校应当开设哪些课程？()

A.思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、体育、艺术、综合实践活动

B.思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、综合实践活动

C.思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术

D.思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、体育、艺术、劳动技术

8.教师应当如何处理学生的错误行为？()

A.忽视学生的错误行为，任其发展

B.对学生的错误行为进行严厉的批评和惩罚

C.以平和的态度引导学生认识错误，并帮助其改正

D.对学生的错误行为进行讽刺和挖苦

9.《中华人民共和国教育法》规定，教育应当遵循哪些原则？()

A.依法治教原则、公平教育原则、全面发展原则、素质教育原则、终身教育原则、以人为本原则

B.依法治教原则、公平教育原则、全面发展原则、素质教育原则、终身教育原则、以人为本原则、创新教育原则

C.依法治教原则、公平教育原则、全面发展原则、素质教育原则、终身教育原则、以人为本原则、实践教育原则

D.依法治教原则、公平教育原则、全面发展原则、素质教育原则、终身教育原则、以人为本原则、创新教育原则、实践教育原则

10.在课堂教学中，教师应当如何组织教学活动？()

A.由教师单方面决定教学活动，学生被动接受

B.由学生单方面决定教学活动，教师被动配合

C.教师根据学生的实际情况，与学生共同设计教学活动

D.忽略学生的实际情况，按照自己的计划进行教学

11.教师应当如何处理与家长的关系？()

A.忽视家长的意见，自行其是

B.对家长的要求百依百顺，失去自己的原则

C.与家长保持良好的沟通，共同促进学生的成长

D.对家长的意见置若罔闻，自以为是

二、多选题(共5题)

12.根据《中华人民共和国教育法》，教育应当履行哪些基本职能？()

A.培养社会主义建设者和接班人

B.提高全民素质

C.促进科学技术发展

D.促进社会主义现代化建设

13.在教育教学活动中，教师应当遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.