云南省昆明市盘龙区2024年九上化学期末经典模拟试题含解析.docVIP

云南省昆明市盘龙区2024年九上化学期末经典模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列各组物质中，都由分子构成的一组是

A．铁、硅 B．汞、氯化钠 C．干冰、氨气 D．氧化钠、硫酸铜

2．概念之间存在并列、交叉和包含等3中关系。符合如图所示关系的一组概念是()

序号

X

Y

Z

A

氧化物

纯净物

物质

B

化合反应

氧化反应

化学反应

C

单质

化合物

纯净物

D

饱和溶液

不饱和溶液

溶液

A．A B．B C．C D．D

3．下列变化，一定是化学变化的是（）

A．铁水铸成锅 B．瓷器破碎 C．铁锅生锈 D．积雪融化

4．下列实验方案能达到实验目的的是（）

A

B

C

D

方案

目的

探究空气中氧气的体积分数

证明碳具有还原性

证明金属锌的活动性比铁的活动性强

证明燃烧的条件之一是需要氧气

A．A B．B C．C D．D

5．下列物质变化中属于物理变化的是（）

A．冰雪融化 B．光合作用 C．铁钉生锈 D．酿造黄酒

6．如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．该反应为分解反应

B．参加反应各分子的个数比为2:3

C．该反应中有两种氧化物

D．该反应生成了多种产物

7．用50g98%的浓H2SO4配制成20%的稀H2SO4，需加水的质量为()

A．145g B．195g C．196g D．245g

8．下列关于原子、分子叙述错误的是（）

A．分子是由原子构成的

B．分子和原子都在不停运动

C．化学变化中都能再分

D．都是构成物质的微粒

9．下列文学典故中，从物质变化的角度分析，主要发生化学变化的是（）

A．明修栈道 B．百炼成钢 C．刻舟求剑 D．破釜沉舟

10．下列化学式书写不正确的是

A．氯化钠NaCl B．氧化铝Al2O3 C．硝酸铜CuNO3 D．硫酸镁MgSO4

11．下列化学方程式书写正确的是（）

A．Mg+O2MgO2

B．Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O

C．S+O2=SO2

D．2HgO2Hg+O2↑

12．某白色固体A，含有K2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2中的一种或几种，取少量A进行如下实验。

注：BaSO4难溶于盐酸；K2SO4、BaCl2的水溶液均呈中性。据此实验可知，固体A中的物质最多有

A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，在500mL的烧杯中注人400mL90°C的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40°C）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点约为240°C），另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷（白磷保存在水里）。

（1）该实验利用了金属铜的_____性（填“导热”或“导电”）。

（2）该实验过程中发生的实验现象是：铜片上的白磷_____，产生大量的_____；水中的白磷和铜片上的红磷_____。

（3）由该实验可得出可燃物燃烧必须同时满足的条件是：可然物与_____接触，可燃物达到燃烧所需的_____。

（4）实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，其原因是_____，写出白磷燃烧的化学方程式_____。

14．如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的装置图，根据题目要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是_________；

（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此可得出二氧化碳的性质是①________，②__________。

（3）装置C处可观察到的现象是_______，反应的化学方程式为________。

（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_______（选填“c”或“d”）端通入。

15．实验室用CO还原CuO的装置如图所示，试回答下列问题：

（1）在加热CuO前需先通一会儿CO，这是为了_____。

（2）在A处观察到的现象是_____，反应的化学方程式是_____。在B处观察到的现象是_____，说明A处有_____生成。

（3）在C处点燃尾气的目的是_____，反应的化学方程式是_____。

16．在“质量守恒定律”的课堂教学中,甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做了A、B、C、D四个实验,他们都进行了规范的操作、准确的称量