南宁市新民中学2025年教师招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

南宁市新民中学2025年教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定，民办非企业单位应当于每年3月31日前向业务主管单位报送上一年度的工作报告，工作报告的内容（不包括）：

A.遵守法律法规和国家政策的情况

B.与资助人约定期限、方式的变化情况

C.按照章程开展活动的情况

D.人员和机构变动的情况以及财务管理的情况

【答案】：B

【解析】《民办非企业单位登记管理暂行条例》要求民办非企业单位每年3月31日前向业务主管单位报送上一年度工作报告，此报告主要是对单位整体运营、管理及合规等情况的总结。遵守法律法规和国家政策的情况是反映单位合法合规运营的关键方面，理应包含在报告中；按照章程开展活动的情况能体现单位是否依照自身的规定和宗旨进行活动；人员和机构变动的情况以及财务管理的情况对于了解单位的组织架构和财务健康状况十分重要，也属于报告的必要内容。而与资助人约定期限、方式的变化情况，更多是单位与特定资助人之间的具体约定变更，并非面向业务主管单位报告的核心内容，通常不会纳入年度工作报告。所以应选择报告内容不包括的情况为与资助人约定期限、方式的变化情况。

2、下列选项中属于领导协调职能的是（）。

A.对下属的工作失误进行批评和教育

B.经常检查规划目标和任务的执行情况

C.审阅或制定一周工作计划

D.通过及时调整，使各部门工作配合顺利

【答案】：D

【解析】领导的协调职能主要是指领导者通过及时调整，使组织内各部门之间、人员之间的工作配合顺利，以达成组织目标。对下属工作失误进行批评和教育属于领导的监督和指导职能，主要目的是纠正错误、提升下属能力；经常检查规划目标和任务的执行情况是领导的监督职能体现，用于确保工作按计划推进；审阅或制定一周工作计划属于领导的计划职能，为工作开展提供方向和安排。而通过及时调整让各部门工作配合顺利，符合领导协调职能的定义。

3、2020年11月，国务院办公厅印发《关于防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的意见》，该意见指出，要充分认识防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的重要性紧迫性，坚持（），坚持防止耕地“非粮化”倾向。

A.结果导向

B.目标导向

C.社会导向

D.问题导向

【答案】：D

【解析】该题应选坚持问题导向。在防止耕地“非粮化”稳定粮食生产工作中，坚持问题导向具有重要意义。问题导向要求我们聚焦当前耕地利用中存在的“非粮化”等实际问题，深入分析问题产生的根源和影响因素，有针对性地制定政策和采取措施。以问题为指引，能够精准发力，有效解决耕地“非粮化”倾向，切实保障国家粮食安全。而结果导向侧重于关注最终达成的成果；目标导向强调围绕设定的目标开展工作；社会导向更多从社会整体利益、社会需求等方面考虑，这三者均不符合防止耕地“非粮化”政策实施所需的工作指引方式，故应选择坚持问题导向。

4、在土地纠纷案件中，若当事人申请证据保全，农村土地承包仲裁委员会应将当事人的申请提交至证据所在地的（）。

A.基层政府

B.基层司法部门

C.基层人民法院

D.基层农业主管部门

【答案】：C

【解析】在土地纠纷案件中，当当事人申请证据保全时，农村土地承包仲裁委员会应将当事人的申请提交证据所在地的基层人民法院。基层人民法院拥有专业的司法审判权和相关资源，能够依法对证据进行妥善的保全处理，确保证据的真实性和完整性，以保障后续仲裁或诉讼程序的顺利进行。而基层政府主要负责行政管理和公共服务等事务，并不具备专业的司法证据保全职能；基层司法部门通常侧重于司法行政方面的工作，如普法宣传、法律援助等，并非直接负责证据保全；基层农业主管部门主要是对农业生产、农村经济发展等进行管理和指导，也不承担证据保全的职责。

5、金刚石:石墨()

A.氧气:氮气

B.生石灰:熟石灰

C.红磷:白磷

D.二氧化碳:干冰

【答案】：C

【解析】金刚石和石墨的构成元素相同，尽管它们的物理形态不同，但其本质属性是一样的。它们属于同素异形体，并且在一定条件下石墨能够转化为金刚石。红磷与白磷同样是同素异形体，在一定条件下白磷可以转化为红磷。所谓“同素异形体”，是指同一化学元素在同样状态下，由于原子排列顺序不同而呈现出不同形态。而二氧化碳与干冰是同一化合物在不同状态下的形态，所以二氧化碳与干冰不是同素异形体。

6、根据行文方向，这份公文属于（）。

A.平行文

B.下行文

C.通行文

D.上行文

【答案】：B

【解析】要判断该公文属于哪种行文方向类型，需了解不同行文方向公文的定义。平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文；下行文是上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文；通行文是指发布范围广泛，没有确定行文方向，包括公报、公告、通告等；上行文是指下