高中数学必修3古典概型二学习与应用.pdfVIP

3.2.1古典概型(二)

【学】

1.进一步熟悉用列举法写出随机所包含的基本

及个数；

2.能从集合的角度理解古典概型的概率计算；

3.能应用古典概型的概率计算求复杂的概率．

【学法指导】

利用列表、数形结合和分类讨论，既能形象直观地列出基本

的总数，又能做到列举的不重不漏．培养运用数形结合

的思想，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强

数学思维，形成学习数学知识的积极态度．

1.古典概型的适用条件：①试验中所有可能出现的基本事

件只有有限个；②每个基本出现的可能性相等.

2.古典概型的解题步骤：①求出总的基本数；

②求件A所包含的基本数，然后利用

A包含的基本的个数

P(A)＝基本的总数求出概率．

探究点一如何寻找古典概型的基本

问题1在的考试中既有单选题又有多选题，多选题

是从A、B、C、D四个选项中选出所有正确，同学

们可能有一种感觉，如果不知道正确，多选题更难猜

对，这是为什么？

答这是因为猜对的概率更小，由概率可知，分子上的

数还是1，因正确是唯一的，而分母上的数即基本

的总数增多了，有(A)，(B)，(C)，(D)，(A，B)，(A，C)，

(A，D)，(B，C)，(B，D)，(C，D)，(A，B，C)，(A，B，

D)，(A，C，D)，(B，C，D)，(A，B，C，D)共15个，所

11

以所求概率为.

154

例1从含有两件正品a，a和一件次品b的3件产

121

品中每次任取1件，每次取出后不放回，连续取两

次，求取出的两件产品中恰有一件次品的概率．

解每次取一个，取后不放回地连续取两次，其一切可

能的结果组成的基本空间为Ω＝{(a，a)，(a，b)

1211

(a，a)，(a，b)，(b，a)，(b，a)}，

21211112

其中小括号内左边的字母表示第1次取出的产品，右边

的字母表示第2次取出的产品．Ω由6个基本组成

而且可以认为这些基本的出现是等可能的．

用A表示“取出的两件中，恰好有一件次品”这一事

件，则A＝{(a，b)，(a，b)，(b，a)，(b，a)}．