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2025-2026学年度第一学期期末教学质量调研试卷
评分说明及作答示例
八年级道德与法治(100分)
一、选择题:本题共10小题:每题4分,共40分。
题号12345678910
答案AACBBBCCAD
二、非选择题:本题共4个小题:11题10分,12题10分,13题14分,14题26分,
共60分。
11.(10分)
【评分说明】
一等(9–10分):
①明确判断小明和爸爸行为正确;
②从“遵守规则”“维护安全”“友善劝导”“社区和谐”等角度分析;
③结合社会主义核心价值观(法治、文明、友善)展开;
④语言流畅,逻辑清晰。
二等(6–8分):
①判断正确;
②能说出2–3个理由,但分析较浅;
③未充分结合价值观或材料。
三等(3–5分):
①判断正确但理由单一;
②仅重复材料内容,无拓展分析。
四等(0–2分):
①判断错误或未判断;
②答案与问题无关或空白。
【作答示例】
小明和爸爸的行为是正确的。
小明和爸爸了解并遵守包头市的烟花燃放规定,认识到该规定是为平衡安全、环保
与传统习俗而设立,他们以实际行动坚定的维护规则。
面对邻居的违规行为,他们没有选择漠视,而是上前耐心劝导,体现了维护公共安
全与环境的社会责任感,也展现了友善、文明的邻里交往方式,有利于促进社区和谐。
自觉遵守社会规则、主动维护社会公共利益,是践行社会主义核心价值观中“法
治”“文明”“友善”的生动体现,有助于形成人人守规、共建共享的良好社会风尚,推动
城市文明建设。
因此,小明和爸爸以理性、负责任的态度处理此事,将规则意识、责任意识与友善、
文明待人相结合,值得我们学习。
12.(10分)
【评分说明】
一等(9–10分):
①至少答出个人、社会、国家、法治精神等4个“有利于”的方面;
②每点均结合“法治意识”“普法教育”“社会建设”“国家保障”等关键词;
③表述规范,逻辑严密。
二等(6–8分):
①答出2–3个方面;
②表述基本正确但不够完整或深入。
三等(3–5分):
①仅答出1–2个简单方面;
②语言组织较弱,内容单薄。
四等(0–2分):
①答案混乱或无关;
②空白或抄袭题干。
【作答示例】
①有利于提升公民法治观念,树立守法光荣、违法可耻的观念;
②有利于社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯;
③有利于营造全民学法、懂法、守法、用法的良好氛围,促进社会进步,维护社会
秩序,推进法治社会建设;
④有利于以法治方式保障普法工作开展,推动法治国家、法治政府、法治社会一体
建设,为全面建设社会主义现代化国家提供法治保障;
⑤有利于弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化。
13.(14分)
【评分说明】
一等(12–14分):
①正确回答①②两问,提出合理应对方式;
②第③问能至少从4个角度提出具体建议(如防范意识、网络素养、依法维权、家庭保
护等);
③内容全面,条理清晰,体现法治思维和自我保护意识。
二等(8–11分):
①①②问回答基本正确;
②第③问建议较简单,角度较少。
三等(4–7分):
①仅回答部分问题;
②建议单一,未体现多角度思考。
四等(0–3分):
①回答错误或偏离主题;
②内容空洞或空白。
【作答示例】
①如果真闯祸了,就要承担责任。万一是骗局呢?告诉父母老师。
②需要付款的不明链接都是骗局。告诉父母或报警。
③遇到事情,学会理智分析,冷静处理;增强防范意识,明辨是非,抵制不良诱惑;
理性参与网络生活,辨析网络信息,提高警惕,防止被骗;遇到不法侵害,依法求助,
学会依法维权;寻求家长保护、学校保护等,增强自我保护意识;自觉遵纪守法,提升
法治素养;父母要管理好手机,加强对孩子的教育等。
14.(26分)
(1)【评分说明】
一等(4-5分):
①能从数据中提取积极与风险两方面信息;
②结合“总体国家安全观”“国际形势”“和平发展”等进行分析;
③语言精炼,逻辑清晰。
二等(2–3分):
①仅分析一方面信息;
②分析较为笼统,未充分结合国家安全观念。
三等(0–2分):
①仅描述数据,未分析启示;
②表述混乱。
【作答示例】
①超过七成的受访者对中国在国际环境下的安全处境保持乐观态度,这表明我国坚
持贯彻总体国家安全观,重视国家安全建设,不断提升综合国力,有效维护自身安全。
②仍有部分人觉得我国在国际环境中面临一定风险。这是因为当今世界并不太平,
国际形势复杂多变,影响国家安全和发展的内外因素会给我国安全带来潜在威胁。我国
应积极维护世界和平。
(2)【评分说明】(12分)
一等(10–12分):
①至少从4个角度谈启示,涵盖“国家安全意识”“爱国主义”“榜样学习”“责任担当”“个人
与国家”等方面;
②表述完整,体现育
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