安阳市新一中学招聘2026届部属公费师范生30人备考题库及参考答案详解.docxVIP

安阳市新一中学招聘2026届部属公费师范生30人备考题库及参考答案详解.docx

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安阳市新一中学招聘2026届部属公费师范生30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲、乙合谋后,甲把丙骗到外地游玩,乙给丙的家属打电话,称已“绑架”丙,以此向丙的家属索要赎金。甲、乙二人的行为构成()。

A.诈骗罪

B.敲诈勒索罪

C.绑架罪

D.非法拘禁罪

【答案】:A

【解析】本题可根据各罪名的构成要件来分析甲、乙二人的行为性质。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。在本题中,甲将丙骗往外地游玩,乙则虚构丙被“绑架”的事实,向丙的家属打电话索要赎金,丙的家属基于乙虚构的丙被“绑架”这一事实而产生错误认识,并基于该错误认识交付了财物,甲、乙的行为符合诈骗罪的构成要件。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的,对被害人使用威胁或要挟的方法,强行索要公私财物的行为。威胁或要挟的内容通常具有一定的现实可能性,且强调对被害人精神上的强制。而本题中,丙实际上并未被绑架,乙主要是通过虚构事实来骗取财物,并非主要依靠威胁或要挟的方式,所以不构成敲诈勒索罪。绑架罪是指以勒索财物为目的绑架他人,或者绑架他人作为人质的行为。该罪要求行为人实施了绑架他人的实际行为,将他人置于自己的控制之下,以此向第三人索要财物或提出其他要求。但在本题中,甲只是将丙骗往外地游玩,丙并没有被实际绑架和控制,不符合绑架罪的构成要件。非法拘禁罪是指非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的行为。本题中,并没有体现甲、乙非法剥夺丙人身自由的行为,所以不构成非法拘禁罪。综上,甲、乙二人的行为构成诈骗罪。

2、某地实行单双号限行规定,致使大多数市民选择乘坐出租车等交通工具出行。市民张某打算乘坐李某的出租车,然而李某宣称:由于下雪天道路湿滑,要是发生车祸他概不负责。张某因事情紧急只好接受。那么张某与李某达成的运输合同()。

A.无效

B.效力待定

C.部分有效

D.有效?

【答案】:C

【解析】该题主要考查运输合同的效力问题,关键在于判断李某提出的免责条款是否有效。《民法典》规定,合同中的下列免责条款无效:(一)造成对方人身伤害的;(二)因故意或者重大过失造成对方财产损失的。在本题中,李某声称下雪天道路滑出了车祸他概不负责,此条款属于排除自己对可能造成张某人身伤害和财产损失责任的内容。虽然李某和张某就运输达成了合意,除了免责条款外的合同其他部分是双方真实意思表示且不违反法律规定,但免责条款因违反法律强制性规定而无效。合同部分无效,不影响其他部分效力的,其他部分仍然有效。所以,张某、李某达成的运输合同是部分有效。

3、李陵说“今足下还归,扬名于匈奴,功显于汉室”,这句话指的是()。

A.卫青

B.霍去病

C.苏武

D.李广

【答案】:C

【解析】本题考查历史人物相关知识。破题点在于理解题干中“今足下还归,扬名于匈奴,功显于汉室”描述的人物特征,并结合各选项人物的事迹进行判断。卫青和霍去病均为西汉名将,主要功绩是多次出击匈奴,在对匈奴的战争中取得了辉煌胜利,为汉朝边疆的稳定和拓展做出了巨大贡献,但题干强调的是“还归”,卫青、霍去病并非有从匈奴回归汉室并扬名的经历,所以不符合题干描述。李广是西汉时期的名将,一生与匈奴作战七十余次,以勇猛善战著称,但同样没有从匈奴还归且扬名于匈奴、功显于汉室的相关事迹,不符合题意。苏武在汉武帝时奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投降;后将他迁到北海边牧羊,扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛,留居匈奴十九年持节不屈。最终获释归汉,他的事迹在匈奴扬名,回到汉室后也功显天下,符合题干中“今足下还归,扬名于匈奴,功显于汉室”所描述的情况。综上,题干所指的人物是苏武。

4、中央网信办等十部门发布《数字乡村发展行动计划(2022-2025年)》。下列不属于其制定依据的是:

A.《数字乡村发展战略纲要》

B.《“十四五”国家信息化规划》

C.《乡村网络文化振兴行动纲要》

D.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》

【答案】:C

【解析】《数字乡村发展行动计划(2022-2025年)》依据《数字乡村发展战略纲要》《“十四五”国家信息化规划》《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》等制定,《乡村网络文化振兴行动纲要》不属于制定依据。

5、抓住了民情、民意、民生、民力,就抓住了行政根本。此处“行政根本”主要指:

A.政府的行政职能

B.政府的依法行政水平

C.政府的为民宗旨

D.政府的行政执法能力

【答案】:C

【解析】“民情、民意、民生、民力”都体现了人民的相关方面。抓住这些就抓住了行政根本,意味着行政工作的核心在于围绕人民展开。政府的行政职能是政府在社会管理和公

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