仙桃市2026年公费师范生、“国优计划”等优秀师范生专项招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-14 发布于河南
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仙桃市2026年公费师范生、“国优计划”等优秀师范生专项招聘备考题库参考答案详解.docx

仙桃市2026年公费师范生、“国优计划”等优秀师范生专项招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、战国钱币历史悠久,以钱币为载体能够反映中华文明发展的脉络,下列钱币按时间顺序排列正确的是()。

A.半两钱——五铢钱——银元——开元通宝

B.五铢钱——半两钱——开元通宝——银元

C.开元通宝——半两钱——五铢钱——银元

D.半两钱——五铢钱——开元通宝——银元

【答案】:D

【解析】本题可根据各个钱币出现的时间来判断其顺序。半两钱是秦朝的货币。秦始皇统一六国后,规定货币以黄金为上币,单位“镒”(合20两);以铜半两钱为下币,圆形方孔,半两重(十二铢)。自此,半两钱在全国范围内广泛流通,开启了中国古代货币圆形方孔的形制先河。五铢钱是汉武帝时期铸造发行的钱币。元狩五年(公元前118年),汉武帝初铸五铢钱,钱文“五铢”二字,分列方孔左右,通常是右“五”左“铢”。五铢钱轻重适中,合乎古代的社会经济发展状况与价格水平对货币单位的要求,历经多个朝代,一直沿用到唐初,是中国历史上铸造数量最多、流通时间最长的金属货币。开元通宝是唐高祖武德四年(公元621年)开始铸造发行的货币。它的形制仍沿用秦方孔圆钱,规定每十文重一两,每一文的重量称为一钱,而一千文则重六斤四两。开元通宝的出现,结束了自西汉以来五铢钱长期流通的历史,开启了新的货币体系,对后世的币制产生了深远影响。银元起源于15世纪的欧洲,大约在明朝万历年间流入中国。清朝时期,随着对外贸易的增加和国内经济的发展,银元逐渐成为主要的流通货币之一。光绪年间,清政府开始自铸银元,如“光绪元宝”等。按照时间先后顺序排列,依次为秦朝的半两钱、汉武帝时期的五铢钱、唐朝的开元通宝、明清时期逐渐广泛使用的银元。

2、商品经济产生的根本原因是()。

A.生产力的发展

B.私有制的产生

C.社会分工

D.生产资料及劳动产品属于不同的所有者?

【答案】:A

【解析】商品经济是直接以交换为目的经济形式,其产生需要具备两个条件,一是社会分工,二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。但这两个条件并非商品经济产生的根本原因。生产力的发展是推动社会进步和经济形态演变的根本动力。在原始社会,生产力水平极其低下,人们主要进行自给自足的生产活动。随着生产力的不断发展,社会分工逐渐出现,不同生产者专门从事不同产品的生产。同时,生产力的发展使得生产资料和劳动产品有了剩余,这就为产品的交换提供了可能。并且,生产力的发展促使私有制的产生,使得生产资料及劳动产品属于不同的所有者,从而进一步推动了商品交换的发展。因此,生产力的发展是商品经济产生的根本原因。而私有制的产生是生产力发展到一定阶段的结果,它为商品经济的产生和发展提供了条件,但并非根本原因。社会分工是商品经济产生的前提条件之一,使得不同生产者之间需要通过交换来满足各自的需求,但没有生产力的发展,社会分工也难以持续和深化。生产资料及劳动产品属于不同的所有者是商品经济产生的条件之一,它决定了商品交换的必要性,但同样不是根本原因。

3、维持物价水平稳定的前提条件是()。

A.经济稳定增长

B.币值保持稳定

C.国际收支平衡

D.充分就业

【答案】:B

【解析】物价水平稳定通常指价格总水平的相对稳定,它与货币价值密切相关。货币是衡量商品价格的尺度,币值稳定意味着单位货币所代表的价值量相对固定,这样才能保证物价水平的稳定。如果币值不稳定,如出现通货膨胀或通货紧缩,物价会随之大幅波动。经济稳定增长是宏观经济追求的重要目标之一,但它并不直接等同于物价稳定。经济增长过程中,可能伴随物价的不稳定变化,如经济过热时物价可能上涨,经济衰退时物价可能下跌。国际收支平衡主要反映一国在一定时期内对外经济交往的综合情况,它对物价水平有间接影响。例如,国际收支顺差可能导致外汇储备增加、货币供应量上升,从而对物价产生上涨压力,但它不是物价稳定的前提条件。充分就业是宏观经济政策的另一重要目标,它与物价水平之间存在一定的联系,比如菲利普斯曲线描述了失业率与通货膨胀率之间的短期替代关系,但充分就业并不必然保证物价水平的稳定。综上所述,保持物价水平稳定的前提条件是币值保持稳定。

4、公文相较于其他文书,其最大特点在于对受文者在法定时间和空间范围内具有强制性。这个特点指的是()。

A.公文具有传播知识性

B.公文具有查备的价值性

C.公文具有政治和政策性

D.公文具有法定的权威性

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对公文特点的理解。解题关键在于明确题干中所描述的“在法定的时间和空间内具有强制性”这一特点与各个选项的匹配度。在给定选项中,传播知识性强调公文能传递知识信息,这与题干中公文的强制性特点并无直接关联;查备的价值性侧重于公文在日后查阅、备案方面的作用,并非强调其强制性;政治和

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