萍乡学院2026年博士高层次人才引进备考题库及答案详解1套.docxVIP

萍乡学院2026年博士高层次人才引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、长期菲利普斯曲线说明（）。

A.政府需求管理政策无效

B.政府需求管理政策只在一定范围内有效

C.经济主体存在货币幻觉

D.自然失业率可以变动

【答案】：A

【解析】长期菲利普斯曲线是一条垂线，表明失业率与通货膨胀率之间不存在交替关系，无论政府采取怎样的需求管理政策，失业率都维持在自然失业率水平，所以政府需求管理政策无效。

2、下列税收中实行普遍征收、级差调节征收原则的是()

A.关税

B.消费税

C.营业税

D.资源税

【答案】：D

【解析】资源税实行普遍征收、级差调节的征收原则。普遍征收是指对在我国境内开发的一切应税资源产品征收资源税；级差调节是指运用资源税对因资源贮存状况、开采条件、资源优劣、地理位置等客观存在的差别而产生的资源级差收入，通过实施差别税额标准进行调节。关税是海关依法对进出境货物、物品征收的一种税，主要目的是保护国内产业、调节进出口贸易等，并非实行普遍征收和级差调节的征收原则。消费税是对特定的消费品和消费行为征收的一种税，是选择部分消费品征收，不具有普遍征收的特征。营业税已在全面推开营改增试点后停止征收，它是对在中国境内提供应税劳务、转让无形资产或销售不动产的单位和个人，就其所取得的营业额征收的一种税，也不是实行普遍征收、级差调节征收原则。所以实行普遍征收、级差调节征收原则的税收是资源税。

3、以下选项中，（）不属于陈述呈请性文件。

A.报告

B.议案

C.请示

D.指示

【答案】：D

【解析】陈述呈请性文件是指用于汇报工作，陈述情况，提出建议，请求指示或请求批准的文件。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，属于陈述呈请性文件。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案，是陈述呈请性文件。请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，属于陈述呈请性文件。指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文，不属于陈述呈请性文件。所以不属于陈述呈请性文件的是指示。

4、两个省人民政府之间的行文属于（）。

A.多级行文

B.直达行文

C.越级行文

D.直接行文

【答案】：D

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面，两个省人民政府之间不存在上下级的多级关系，所以不是多级行文。直达行文是指领导机关直接将公文发至基层组织或群众的行文方式，两个省人民政府之间的行文不属于这种面向基层或群众的行文，所以不是直达行文。越级行文是指越过直接上级或直接下级行文，两个省人民政府之间是平级关系，不存在越过直接上级或下级的情况，所以不是越级行文。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，两个省人民政府属于平级机关，它们之间相互行文直接有效，符合直接行文的特点，所以答案是直接行文。

5、商品价值量与生产该商品的劳动生产率之间的关系是（）。

A.劳动生产率提高时商品的价值量不变

B.劳动生产率降低时商品的价值量不变

C.单位商品的价值量与生产它的劳动生产率成反比

D.单位商品的价值量与生产它的劳动生产率成正比

【答案】：C

【解析】商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。当社会劳动生产率提高时，生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间减少，单位商品的价值量降低；当社会劳动生产率降低时，生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间增加，单位商品的价值量提高。所以单位商品的价值量与生产它的劳动生产率成反比。综上所述，该题的正确答案是单位商品的价值量与生产它的劳动生产率成反比。

6、马克思指出：“‘忧心忡忡’的穷人甚至对最美丽的风景都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看矿物的商业价值，他没有矿物学的感觉。”该论断说明（）。

A.人的认识来源于人的感觉

B.人的认识是人的主观想象

C.人的认识具有主观能动性

D.人的认识受人的身份地位决定

【答案】：C

【解析】该论断体现出不同的人对同一事物有不同的感受和认识。穷人因“忧心忡忡”对美丽风景无感，商人只关注矿物商业价值而缺乏矿物学感觉，这反映了人在认识事物时并非被动接受，而是会根据自身情况主动地去选择和理解。人的认识并非来源于感觉，认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，感觉只是认识过程中的一个环节，所以该项表述错误。人的认识也不是主观想象，认识是主体在实践活动中对客体的反映，有着客观的基础和来源，并非是纯粹主观臆造的，所以该项也错误。人的认识不是由人的身份地位决定的，虽然身份地位可能会影响认识，但认识是在实践中产生和发展的，受多种