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2025年学历类自考专业(小学教育)心理卫生与心理辅导-比较教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、心理健康的核心目标是什么？

A.提升学业成绩

B.预防心理问题发生

C.培养领导能力

D.增强社交技巧

2、芬兰小学心理辅导体系的主要特点？

A.综合型服务

B.预防导向

C.家校分离

D.政府主导

3、美国心理辅导师（SchoolCounselor）的核心职责？

A.教学课程设计

B.学生行为矫正

C.家校沟通协调

D.职业生涯规划

4、日本小学心理辅导的典型组织形式？

A.社区主导

B.教师个人负责

C.学校主导

D.政府统一管理

5、中国心理健康教育月主要活动形式？

A.学术研讨会

B.主题班会

C.校际比赛

D.家长讲座

6、心理问题干预的三级预防中，一级预防侧重？

A.严重障碍治疗

B.早期识别

C.事后补救

D.风险评估

7、世界卫生组织提出的心理健康五大标准？

A.情绪稳定、适应环境、社会参与等

B.学业优秀、体格健全

C.家庭幸福、经济充裕

D.朋友众多、收入高

8、校园心理危机干预的黄金时间窗口？

A.24小时内

B.72小时内

C.1周内

D.1个月内

9、心理辅导中的倾听技术关键要素？

A.主动追问

B.非语言反馈

C.指导性提问

D.实时记录

10、我国《中小学心理健康教育指导纲要》实施主体？

A.教育局

B.卫健委

C.教育部

D.社区中心

11、心理辅导中，针对儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）的首选干预方法是？

A.认知行为疗法

B.游戏治疗

C.行为契约法

D.家庭系统治疗

12、比较教育研究强调的三大核心维度是？

A.教育制度比较

B.教育文化比较

C.教育技术比较

D.教育政策比较

13、小学阶段心理卫生重点关注的问题类型是？

A.职业生涯规划

B.性取向发展

C.智力障碍干预

D.学业成就动机

14、心理辅导中倾听技术的关键原则是？

A.重复反馈

B.肯定共情

C.纠正偏差

D.建议解决方案

15、比较教育中文化相对主义主张的立场是？

A.比较优劣

B.推广普世价值

C.重视文化独特性

D.限制跨文化研究

16、儿童情绪障碍中，攻击行为的主要诱因是？

A.道德认知发展滞后

B.自我调节能力不足

C.依恋关系缺失

D.认知偏差固化

17、心理辅导中房树人测验主要用于评估？

A.智力水平

B.情绪状态

C.人格结构

D.性格倾向

18、比较教育中跨文化适应的核心挑战是？

A.语言障碍

B.价值观冲突

C.教学方法差异

D.管理制度不统一

19、小学生心理危机干预的黄金时间窗口是？

A.事件发生24小时内

B.情绪波动1周内

C.行为异常2周内

D.伤害事件3个月内

20、比较教育中教育人类学的研究重点是？

A.教育制度比较

B.教育生态分析

C.教育技术比较

D.教育政策评估

21、皮亚杰认知发展阶段中，儿童能理解守恒概念处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心任务是？

A.信任vs不信任

B.勤奋vs自卑

C.主动vs内疚

D.道德vs嫉妒

23、罗森塔尔效应强调教育者哪种心理暗示对学习效果影响显著？

A.知识传递

B.期望差异

C.课堂纪律

D.教学方法

24、比较教育中，集体主义文化更强调哪种自我概念？

A.个人成就

B.社会规范

C.独立自主

D.情感表达

25、蒙台梭利教育法主张儿童自主探索的年龄范围是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-15岁

26、维果茨基“最近发展区”理论中，关键要素是？

A.实际发展水平

B.教师指导水平

C.同伴互助

D.环境资源

27、加德纳多元智能理论中，不属于传统认知范畴的是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.社会智能

28、巴格莱“教育即生活”理念主要针对哪个教育阶段？

A.婴幼儿

B.小学

C.中学

D.职业教育

29、比较教育中，芬兰教育模式强调的核心理念是？

A.严格考试制度

B.师资准入标准

C.个性化学习

D.减少作业负担

30、布朗芬布伦纳生态系统理论中，微观系统包含哪些？

A.家庭

B.社区

C.同伴群体

D.政策法规

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、心理辅导的主要目标是帮助学生解决哪些问题？

A.提升学业成绩

B.建立健康的人际关系