2025年学历类自考教育原理-文学概论参考题库含答案解析.docxVIP

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2025年学历类自考教育原理-文学概论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、杜威教育思想的核心主张是?

A.经验主义

B.实用主义

C.生物进化论

D.知行合一

2、陶行知“生活教育”理论的核心是?

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.全盘西化

3、中国现代文学史上第一篇白话小说是?

A.《狂人日记》

B.《阿Q正传》

C.《子夜》

D.《边城》

4、文学批评中“陌生化”理论强调?

A.模仿经典

B.突破常规

C.技术标准化

D.读者共情

5、夸美纽斯《大教学论》主张的班级授课制依据是?

A.心理学

B.生产关系

C.群体动力学

D.生理发育

6、教育评价中“形成性评价”的主要目的?

A.分配教育资源

B.诊断学习问题

C.预测升学概率

D.确定课程难度

7、中国科举制度中“糊名”制度的作用是?

A.提高录取公平性

B.促进知识传播

C.简化考试流程

D.增加考试趣味性

8、浪漫主义文学流派最显著的创作特征是?

A.重视理性思辨

B.强调情感表达

C.追求科学实证

D.注重历史真实

9、教育心理学中“最近发展区”理论提出者是?

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.加涅

10、《诗经》中“赋比兴”手法的作用是?

A.增强诗歌韵律

B.降低理解难度

C.激发联想

D.提高印刷成本

11、教育原理中,人的全面发展的核心内涵是?

A.物质生活与精神生活的平衡

B.德智体美劳五育并举

C.实现个体潜力的最大化

D.获得社会认可的职业资格

12、教育评价中,形成性评价的主要目的是?

A.确定最终成绩等级

B.促进教学过程改进

C.选拔优秀学生

D.制定教学大纲

13、《文心雕龙》中提出的原道思想主要强调?

A.文学创作的社会责任

B.文学的美学价值

C.文体格式的规范性

D.语言的音韵技巧

14、文学批评中,新批评派的核心主张是?

A.重视作者创作意图

B.以文本细读为核心

C.追溯文学演变历史

D.结合社会背景分析

15、教育原理中,最近发展区理论由谁提出?

A.维果茨基

B.赫钦斯

C.夸美纽斯

D.杜威

16、文学体裁四言诗的成熟期是?

A.先秦时期

B.汉代

C.唐代

D.宋代

17、文学理论中,意境说的代表人物是?

A.刘勰

B.王夫之

C.钱钟书

D.宇文所安

18、教育评价中,量规评价法的关键要素是?

A.绩效目标量化

B.评价标准可视化

C.评价主体多元化

D.评价周期固定化

19、《文赋》中提出的诗缘情而绮靡主要指?

A.情感表达与形式雕琢结合

B.诗歌创作依赖灵感

C.重视诗歌社会功能

D.强调诗歌教育作用

20、教育心理学中,强调最近发展区理论的教育家是?

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.维果茨基

D.斯金纳

21、文学概论中,中国古典诗歌比兴手法的核心作用是?

A.增强画面感

B.寄托情感

C.规范格律

D.丰富语言

22、教育评价中,形成性评价的主要目的是?

A.选拔人才

B.反馈改进

C.证明能力

D.制定标准

23、中国现代文学流派中,主张为人生艺术观的文学团体是?

A.新月派

B.创造社

C.左联

D.京派

24、建构主义学习理论认为,知识获取的关键是?

A.记忆教材

B.情境体验

C.机械重复

D.教师讲授

25、文学体裁中,以杂文为典型的是?

A.诗歌

B.小说

C.散文

D.戏剧

26、教育史上,提出教育即生长观点的教育家是?

A.赫尔巴特

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.杜威

27、文学批评方法中,新批评流派最强调?

A.社会历史背景

B.文本细读

C.作者意图

D.读者反应

28、课程理论中,螺旋式课程设计依据是?

A.学科逻辑

B.学生认知

C.社会需求

D.教师经验

29、文学创作中,陌生化手法主要作用是?

A.提高可读性

B.打破思维定式

C.增加篇幅长度

D.规范语言表达

30、新批评理论的核心主张是?

A.文学价值由社会历史决定

B.文学文本独立于作者存在

C.强调作者与读者的互动关系

D.文学作品应回归历史语境

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)

31、教育评价中,形成性评价的主要目的是什么?

A.确定学生最终成绩等级

B.改善教学过程与学习效果

C.制定长期教学计划

D.评估教师教学能力

32、文学批评的陌生化理论由哪位学者提出?

A.热奈特

B.鲍德里亚

C.什克洛夫斯基

D.福柯

33、建构主义课程理论强调的三大要素是?

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