热点9-2 概率统计综合10大题型：题型7 独立性检验（解析版）.docxVIP

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热点9?2概率统计综合10大题型

【命题趋势】

概率统计专题相关的知识点错综复杂又环环相扣,在高考考查中一般情况会对多个知识点进行综合考查.题量通常为“两小一大”,有时也“三小一大”或“一小一大”;选择题、填空题考查全面,解答题重点考查概率统计主干知识,以图表信息、古典概型、常见概率分布,回归分析,独立性检验、样本估计总体、分布列和数学期望为主要考查内容,关注学科知识的综合性,常与分段函数、二次函数、导数、数列、最值问题等相结合进行综合考查.

【满分技巧】

一、古典概型中基本事件的探求方法

1、列举法:适合于基本事件个数较少且易一一列举出来的试验;

2、列表法(坐标法):适合于从多个元素中选定两个元素的试验;

3、树形图法:适合于有顺序的问题及较复杂问题中基本事件个数的探究;

4、排列组合法:求较复杂试验中基本时间的个数时,可利用排列或组合的知识.

二、线性回归分析问题的类型及解题方法

1、求线性回归方程:(1)利用公式求出回归系数,;(2)利用回归直线过样本中心点求系数;

2、利用回归方程进行预测:把线性回归方程看作一次函数,求函数值;

3、利用回归直线判断正、负相关:决定正相关函数负相关的系数是;

4、回归方程的拟合效果可以利用相关系数判断,当越接近1时,两变量的线性相关性越强.

三、超几何分布

1、超几何分布的适用范围及本质

(1)适用范围:考察对象分两类;已知各类对象的个数;从中抽取若干个个题,考察某一类个题个数的概率分布;

(2)本质:超几何分布是不放回抽样问题,在每次试验中某一事件发生的概率是不相同的.

2、超几何分布与二项分布的区别

(1)超几何分布需要知道总体的容量,而二项分布不需要;

(2)超几何分布是“不放回”抽取,在每次试验中某一事件发生的概率是不相同的,而二项分布是“有放回”的抽取(独立重复),在每次试验中某一事件发生的概率是相同点.

【热点题型解读】

【题型7独立性检验】

【例7】(2022秋·福建莆田·高三莆田一中校考期中)为考查A,B两种药物预防某疾病的效果,进行动物实验,分别得到如下等高条形图:根据图中信息,在下列各项中,说法最佳的一项是()

A.药物B的预防效果优于药物A的预防效果

B.药物A的预防效果优于药物B的预防效果

C.药物A,B对该疾病均有显著的预防效果

D.药物A,B对该疾病均没有预防效果

【答案】B

【解析】根据两个表中的等高条形图知,

药物A实验显示不服药与服药时患病差异较药物B实验显示明显大,

所以药物A的预防效果优于药物B的预防效果,故选:B.

【变式7?1】(2023·四川·校联考一模)为了有针对性地提高学生体育锻炼的积极性,某学校对学生是否经常锻炼的情况进行了调查.从本校学生中随机选取了800名学生进行调查了解,并将调查结果(“经常”或“不经常”)制成下表所示的列联表:

性别

不经常

经常

合计

女生

200

300

500

男生

150

150

300

合计

350

450

800

(1)通过计算判断,有没有99%的把握认为性别因素与学生锻炼的经常性有关？

(2)将频率视作概率.若该学校有4000名学生,估计该校经常锻炼的学生人数.

附表及公式:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

其中,.

【答案】(1)有;(2)2250

【解析】(1)由题,有,

因此,有99%的把握认为性别因素与学生锻炼的经常性有关系.

(2)由图表可知,样本数据中,经常锻炼的学生人数为450,频率为,

将频率视为概率,则在该校随机抽取一名学生,

抽取到经常锻炼的学生的概率为,

则该校4000名学生中,经常锻炼的学生人数的估计值为.

【变式7?2】(2023·陕西咸阳·校考一模)某学校为研究高三学生的身体素质与体育锻炼时间的关系,对该校400名高三学生(其中女生220名)平均每天体育锻炼时间进行调查,得到下表:

平均每天体育锻炼时间(分钟)

人数

40

72

88

100

80

20

将日平均体育锻炼时间在40分钟以上的学生称为“锻炼达标生”,调查知女生有40人为“锻炼达标生”.

(1)完成下面2列联表,试问:能否有%以上的把握认为“锻炼达标生”与性别有关?

锻炼达标生

锻炼不达标

合计

男

女

合计