重难点8-1 圆的最值与范围问题6大题型：题型5 代数式几何意义的最值范围（解析版）.docxVIP

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重难点8-1圆的最值与范围问题6大题型:

题型5代数式几何意义的最值范围

与圆相关的最值问题是近几年高考数学对圆的考查的重点内容.主要考查与圆相关的参数范围问题和圆相关的长度或面积的最值及问题.一般以选择题和填空题的形式考查,但还需注意与圆锥曲线相结合的问题.

一、圆上的点到定点的距离最值问题

一般都是转化为点到圆心的距离处理,加半径为最大值,减半径为最小值

已知圆及圆外一定点,设圆的半径为

则圆上点到点距离的最小值为,最大值为

即连结并延长,为与圆的交点,为延长线与圆的交点.

二、圆上的点到直线的距离最值问题

已知圆和圆外的一条直线,则圆上点到直线距离的最小值为,距离的最大值为(过圆心作的垂线,垂足为,与圆交于,其反向延长线交圆于

三、切线长度最值问题

1、代数法:利用勾股定理求出切线长,把切线长中的变量统一成一个,转化成函数求最值;

2、几何法:把切线长最值问题转化成圆心到直线的距离问题.

已知圆和圆外的一条直线,则过直线上的点作圆的切线,切线长的最小值为.

四、过圆内定点的弦长最值

已知圆及圆内一定点,则过点的所有弦中最长为直径,最短为与该直径垂直的弦.

五、利用代数法的几何意义求最值

1、形如的最值问题,可以转化为过点和点的动直线斜率的最值问题;

2、形如的最值问题,可以转化为点和点距离的平方的最值问题;

3、形如的最值问题,可以转化为动直线纵截距的最值问题

【题型5代数式几何意义的最值范围】

【例1】(2023·全国·高三专题练习)已知点是圆:上的一动点,若圆经过点,则的最大值与最小值之和为()

A.4B.C.D.

【答案】C

【解析】因为圆:经过点,

.又,所以,

可看成是直线在轴上的截距.如图所示,

当直线与圆相切时,纵截距取得最大值或最小值,

此时,解得,

所以的最大值为,最小值为,

故的最大值与最小值之和为.故选:C.

【变式1-1】(2022·全国·高三专题练习)已知点在圆上,则的最大值为()

A.B.C.1D.

【答案】D

【解析】可看作圆上的点到定点的距离,

根据圆的几何性质,其最大值为到圆心的距离与圆的半径之和,

即.故选:D.

【变式1-2】(2022·全国·高三专题练习)已知实数、满足方程.求:

(1)的取值范围为______;

(2)的取值范围;

(3)的取值范围.

【答案】(1);(2);(3)

【解析】(1)如图:

方程表示以点(2,0)为圆心,以为半径的圆.

设,即,当圆心(2,0)到直线的距离为半径时直线与圆相切,

斜率取得最大、最小值.由,解得,

所以,,

所以的最大值为,最小值为,取值范围为.

(2)设,则,

当直线与圆相切于第一象限时,纵轴截距b取最大值,

相切于第四象限时,纵轴截距b取最小值,

由点到直线的距离公式,得,即,

故的取值范围为.

(3)是圆上点与原点距离的平方,连接OC,

与圆交于B点,并延长交圆于,如图:

可知点B到原点的距离最小,点到原点的距离最大,

此时有,,

则,,

故的取值范围为.

【变式1-3】(2023·全国·高三专题练习)已知x,y是实数,且,则的最大值是()

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】方程可化为,表示以为圆心,为半径的圆,

的几何意义是圆上一点与点A连线的斜率,

设,即,

当此直线与圆相切时,斜率最大或最小,

当切线位于切线AB时斜率最大.

此时,,

所以的最大值为.故选:D.

【变式1-4】(2022·全国·高三专题练习)若平面内两定点A,B间的距离为2,动点P满足＝,则(|PA|2＋|PB|2)的最大值为()

A.3＋B.7＋4C.8＋4D.16＋8

【答案】C

【解析】以线段AB的中点为原点,AB所在直线为x轴,AB的垂直平分线为y轴,

建立平面直角坐标系.

不妨令A(－1,0),则B(1,0),设P(x,y).

由＝,则,化简得:(x－2)2＋y2＝3为P的轨迹方程.

∴,

其中x2＋y2可以看作圆(x－2)2＋y2＝3上的点(x,y)到点(0,0)的距离的平方,

∴x2＋y2的最大值为(2＋)2＝7＋4,

∴x2＋y2＋1的最大值为8＋4,即的最大值为8＋4.故选:C.

【变式1-5】(2023·新疆阿克苏·校考一模)已知两点,点是圆上任意一点,是锐角,则的取值范围为()

A.B.C.