2026年雅安市雨城区汉碑幼儿园教师招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

2026年雅安市雨城区汉碑幼儿园教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文办理主要分为（）。说明：由于数据中题干已无计算机代码且符合其他要求，所以直接输出原题干。

A.收文和发文

B.拟办与承办

C.登记与分发

D.整理与保管

【答案】：A

【解析】公文办理工作是公文处理的重要环节，主要分为收文办理和发文办理。收文办理是指对收到公文的办理过程，包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等程序；发文办理是指以本机关名义制发公文的过程，包括复核、登记、印制、核发等程序。拟办与承办只是收文办理中的具体环节；登记与分发同样是收文处理中的部分步骤；整理与保管是公文办理完毕后的工作，并非公文办理的主要分类。所以答案是收文和发文。

2、2020年12月24日，教育部召开新闻发布会介绍，中小学语文、道德与法治（思想政治）和（）三科统编是中央作出的重大决策部署。截至2022年，全国所有省份均已启动使用普通高中的三科教材，计划到2025年实现所有年级“全覆盖”。

A.数学

B.地理

C.物理

D.历史

【答案】：D

【解析】中小学语文、道德与法治（思想政治）和历史三科统编是中央作出的重大部署决策。在全国教材的使用安排中，到2022年全国所有省份都要启动使用普通高中的这三科教材，到2025年实现所有年级的“全覆盖”。而数学、地理、物理并不在此次强调的统编科目范围内。所以正确答案为历史。

3、中国农科院某研究所打算与河北农业大学在河北共同建设“农业科技示范基地”，应使用的公文文种为（）。

A.请示

B.意见

C.决定

D.函

【答案】：D

【解析】该题目是在选择中国农科院某研究所与河北农业大学在河北共同建设“农业科技示范基地”应使用的公文文种。请示适用于向上级机关请求指示、批准，而此处双方并非上下级关系，所以不适用。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，此情景并非是提出问题见解和处理办法，不适用。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，不符合该情景要求。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，中国农科院某研究所和河北农业大学属于不相隶属的单位，要共同建设“农业科技示范基地”是在商洽工作，所以应使用函这一文种。

4、诗句“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”描写的是（）。

A.桃花

B.牡丹

C.梅花

D.海棠

【答案】：D

【解析】该诗句出自金朝元好问的《同儿辈赋未开海棠》，意思是要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放。从诗名可知，诗句描写的是海棠。桃花、牡丹、梅花均不符合诗句所描写的对象。所以本题正确答案为海棠。

5、老师对于______相当于______对于病人。()

A.书本父母

B.学校医院

C.学生医生

D.教室药品

【答案】：C

【解析】老师教育学生，医生医治病人，所以得出相应结果。

6、公文承办是指形成新的公文，公文只有经过承办才能产生切实的效用。以下不属于公文承办方式的是（）。

A.面谈讨论

B.微博记录

C.电话沟通

D.现场布置

【答案】：B

【解析】公文承办是公文处理中的重要环节，其目的是使公文所涉及的事项得到有效处理从而产生切实效用。承办方式通常是围绕正式、规范且能有效落实公文相关工作的途径。面谈讨论可让相关人员直接交流意见、探讨方案，能高效推进公文事项的处理；电话沟通方便快捷，能及时就公文内容进行交流和协调；现场布置一般是为了落实公文要求的工作场景安排，也是具体承办工作的一种体现。而微博记录主要是用于信息的发布和分享，具有公开性、随意性等特点，并非是正式的公文承办方式，不能有效推动公文所涉事项的切实落实。所以答案是微博记录。

7、运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过下列哪几个步骤？（）

A.确定长期整体目标、确定短期目标

B.确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标

C.计划目标、实施目标、评价结果、反馈

D.确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高

【答案】：B

【解析】运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标时，首先要确定关键成功领域，即明确对组织成功起关键作用的领域。然后在这些关键成功领域里确定关键绩效要素，也就是该领域中最重要的绩效构成要素。最后根据关键绩效要素来确定具体的关键绩效指标。而确定长期整体目标与短期目标并非运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤；计划目标、实施目标、评价结果、反馈是目标管理的一般流程；确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高也不是关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤。所以正确的步骤是确定关键成功领域、确定关键绩效