临海市教育系统（初中）面向2026年普通高校毕业生公开招聘教师备考题库附答案详解.docxVIP

临海市教育系统（初中）面向2026年普通高校毕业生公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、长期资本是指企业需用期限在（）以上的资本。

A.一年

B.三年

C.五年

D.十年

【答案】：A

【解析】本题可根据长期资本的定义来确定企业需用期限。长期资本是指企业需用期限在一年以上的资本，这是在财务和企业资本管理领域的基本概念。一年通常被视为短期和长期的一个重要划分界限，需用期限超过一年的资本投入，具有相对较长的使用周期，对企业的长期发展和运营有着重要影响。而三年、五年、十年虽然也代表着一定的时间长度，但并非是长期资本定义中的标准期限界定。所以企业需用期限在一年以上的资本才属于长期资本。

2、在刑事裁判中，自首属于重要的量刑情节，以下情形能够成立自首的是（）。

A.甲因贩毒被抓，后协助警方抓获了大毒枭

B.乙因涉嫌诈骗被抓，后主动供述自己贩毒的事实

C.丙把张某打成轻伤后赔偿500元钱并叫其不要报案

D.丁涉敲诈勒索被抓，审讯时主动供述自己曾经敲诈勒索的事实

【答案】：B

【解析】自首是指犯罪后自动投案，向公安、司法机关或其他有关机关如实供述自己的罪行的行为。被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的，以自首论。对于协助警方抓获大毒枭的情形，属于立功表现，并非自首所要求的如实供述自己罪行的行为。对于主动供述司法机关尚未掌握的本人其他罪行，这种情况符合以自首论的条件。在因涉嫌诈骗被抓后，主动供述自己贩毒的事实，贩毒罪行是司法机关尚未掌握的其他罪行，能够成立自首。对于把他人打成轻伤后赔偿并要求对方不要报案，此行为既未体现自动投案，也不符合如实供述罪行并接受司法处理的自首构成要件。对于因涉敲诈勒索被抓，审讯时主动供述自己曾经敲诈勒索的事实，属于司法机关已经掌握的罪行，不符合“如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行”这一条件，不能认定为自首。综上，符合自首条件的是因涉嫌诈骗被抓后主动供述自己贩毒事实的情况。

3、市场经济的核心是（）。

A.提高质量

B.主义整合传播

C.树立品牌形象

D.建立竞争机制

【答案】：D

【解析】市场经济是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产和销售由自由市场的自由价格机制所引导。竞争机制是市场经济的核心机制，它反映竞争与供求关系、价格变动、资金和劳动力流动等市场活动之间的有机联系。提高质量是企业在市场竞争中的一种策略和追求方向，虽然对企业和市场的发展很重要，但不是市场经济的核心。主义整合传播并不是市场经济相关的核心概念。树立品牌形象同样是企业经营过程中的重要举措，有助于企业在市场中获得竞争优势，但并非市场经济的核心要素。而建立竞争机制能够促使市场主体不断提高效率、降低成本、创新技术和产品，从而推动整个经济的发展和资源的优化配置，所以市场经济的核心是建立竞争机制。

4、《黄河大合唱》的作曲者是（）。

A.冼星海

B.聂耳

C.雷振邦

D.王洛宾

【答案】：A

【解析】《黄河大合唱》是冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响乐代表作。这部作品以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神。聂耳是中国音乐家，代表作有《义勇军进行曲》等。雷振邦是中国著名电影音乐作曲家，创作了《刘三姐》《冰山上的来客》等影片的音乐。王洛宾是中国民族音乐家，有《在那遥远的地方》《半个月亮爬上来》等大量经典音乐作品。所以正确答案对应的人物是冼星海。

5、下列不属于陶渊明作品的是（）。

A.《归园田居》

B.《桃花源记》

C.《归去来兮辞》

D.《岳阳楼记》

【答案】：D

【解析】本题可通过对各作品作者的了解来进行判断。《归园田居》是东晋末至南朝宋初期文学家陶渊明创作的一组五言诗，表现了陶渊明对田园生活的热爱，以及对官场黑暗的厌恶，表达了他洁身自好、不愿随波逐流的精神品质。《桃花源记》同样是陶渊明的代表作之一，此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。《归去来兮辞》也是陶渊明的作品，这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。而《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹为重修岳阳楼而创作的一篇散文。文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。综上，不属于陶渊明作品的是《岳阳楼记》。

6、由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是（）。

A.委任制

B.考任制