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广东行政职业学院2026年(第一批)校编工作人员招聘20人备考题库及1套完整答案详解.docx

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广东行政职业学院2026年(第一批)校编工作人员招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,促进了生产力的发展,说明实行这种制度遵循了()

A.生产力决定生产关系的原理

B.经济基础决定上层建筑的原理

C.生产力具有自我增值能力的原理

D.社会经济制度决定生产力状况的原理

【答案】:A

【解析】我国实行的基本经济制度属于生产关系范畴,它促进了生产力发展,表明该制度是由生产力决定的,体现了生产力决定生产关系这一原理。

2、下列对共同犯罪的处罚原则,说法不正确的是()。

A.对从犯,应当从轻、减轻或免除处罚

B.对犯罪集团的首要分子,应按照集团所犯全部罪行处罚

C.被胁迫参加犯罪的,可以按照犯罪情节减轻或免除处罚

D.教唆未成年人犯罪的应从重处罚

【答案】:C

【解析】共同犯罪处罚原则是刑法中的重要内容。对于从犯,因其在共同犯罪中起次要或者辅助作用,所以应当从轻、减轻处罚或者免除处罚;犯罪集团的首要分子,由于其在犯罪集团中起到组织、策划、指挥等关键作用,所以应按照集团所犯的全部罪行处罚;教唆不满十八周岁的人犯罪的,因为未成年人辨别能力和自我控制能力相对较弱,教唆其犯罪性质更为恶劣,所以应当从重处罚。而对于被胁迫参加犯罪的,即胁从犯,应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚,题干说“可以”表述不准确。所以该题答案中不正确的说法是关于被胁迫参加犯罪处罚原则的表述。

3、作为马克思主义理论科学社会主义重要来源的19世纪欧洲三大空想社会主义思想家是()。

A.欧文、圣西门、傅里叶

B.欧文、圣西门、亚当·斯密

C.莫尔、圣西门、傅里叶

D.圣西门、傅里叶、康帕内拉

【答案】:A

【解析】19世纪欧洲三大空想社会主义思想家是欧文、圣西门和傅里叶。欧文是英国空想社会主义者,他进行了一系列的社会实验,试图建立一个理想的社会制度。圣西门是法国空想社会主义者,他批判了资本主义社会的弊端,提出了建立一个以“实业制度”为核心的理想社会。傅里叶同样是法国空想社会主义者,他设计了和谐制度,并对未来社会的劳动、分配等方面进行了设想。亚当·斯密是英国古典政治经济学的代表人物,其主要贡献在于经济学领域,提出了“看不见的手”等理论。莫尔是文艺复兴时期英国的人文主义者和空想社会主义者,他生活在16世纪,著有《乌托邦》。康帕内拉也是早期空想社会主义者,生活在16世纪末到17世纪初,著有《太阳城》。所以正确答案所涉及的人物是欧文、圣西门和傅里叶。

4、涉密公文在公开发布前需要履行解密程序。公开发布的时间、形式和渠道由()确定。

A.主办机关

B.领导机关

C.主管机关

D.发文机关

【答案】:D

【解析】涉密公文公开发布前要履行解密程序,而公开发布的时间、形式和渠道由发文机关确定。发文机关是制发公文的机关,对该公文从制发、管理到后续处理等一系列环节负有全面责任,所以在公文公开发布相关事宜上,由发文机关来确定公开发布的时间、形式和渠道是合理且符合规定的。

5、扶贫工作应避免“大水漫灌”,需突出侧重点,实施有针对性的帮扶,将“输血式”扶贫转变为“造血式”扶贫,充分运用并优化帮扶措施,以增进民生福祉。从哲学角度来看,上述要求()。

A.强调了外因的决定性作用

B.坚持了从实际出发,实事求是

C.坚持了两点论与重点论的统一

D.符合了量变引起质变的观点

【答案】:B

【解析】扶贫切忌“大水漫灌”,要有侧重点、有针对性帮扶并改“输血”为“造血”、用好用活帮扶措施增进民生福祉。从哲学角度分析,“大水漫灌”是一种缺乏针对性的帮扶方式,而强调要有侧重点、有针对性帮扶,就是根据扶贫工作实际情况,具体问题具体分析,做到从实际出发,实事求是地开展扶贫工作。事物发展是内外因共同起作用的结果,内因是事物发展的根据,起决定性作用,外因是事物发展的条件,并非起决定性作用。题干重点强调根据实际情况进行扶贫,未体现外因的决定性作用。两点论与重点论统一要求在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面,同时要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。题干主要突出根据实际情况开展扶贫,未体现两点论与重点论的统一。量变引起质变是指事物的发展变化总是先从量变开始,量变达到临界点超出了度,就导致质变。题干未涉及量变与质变相关内容。综上,该要求坚持了从实际出发,实事求是。

6、坚持以人民为中心的发展思想,弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德,我们应巩固家庭在养老育幼中的基础地位,强化政府的()。

A.统筹作用

B.领导作用

C.协调各种社会服务能力

D.保基本兜底线职能

【答案】:D

【解析】坚持以人民为中心的发展思想,弘扬

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