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2025年教师资格证(中学)考试真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数学课程要注重培养学生的哪些核心素养？()

A.逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象

B.逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析

C.逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析

D.数学运算、数学建模、直观想象、数据分析

2.在初中化学教学中，教师应该如何引导学生进行科学探究？()

A.直接告诉学生实验结果

B.让学生自主完成实验，教师不参与

C.教师演示实验过程，学生观摩

D.教师引导学生通过实验探究科学知识

3.《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出，语文课程应培养学生的哪些核心素养？()

A.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

B.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、实践创新

C.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承

D.语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造

4.在初中物理教学中，教师如何运用多媒体技术提高教学效果？()

A.仅用于展示教学内容，不与教学活动结合

B.在课堂讲解中过度依赖，减少学生动手操作

C.结合教学活动，辅助学生理解抽象概念

D.仅用于演示实验，不用于课堂讲解

5.《中小学教师职业道德规范》中，教师应该具备哪些职业道德？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、教学有方

C.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教学有方、为人师表、终身学习

D.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教学有方、终身学习

6.在高中历史教学中，教师如何引导学生进行史料分析？()

A.直接给出结论，不让学生参与分析

B.让学生自主分析，教师不提供指导

C.教师提供史料，引导学生进行逐步分析

D.仅提供文字史料，不提供图片、图表等

7.《小学教师专业标准（试行）》中，教师应该具备哪些专业能力？()

A.教学设计、教学实施、教学评价、班级管理、沟通协作、反思改进

B.教学设计、教学实施、教学评价、班级管理、学科知识、专业发展

C.教学设计、教学实施、教学评价、班级管理、沟通协作、学科知识

D.教学设计、教学实施、教学评价、班级管理、专业发展、沟通协作

8.在初中英语教学中，教师如何提高学生的听说能力？()

A.仅通过课本知识讲解，不进行听说练习

B.让学生自主进行听说练习，教师不参与

C.教师组织听说活动，引导学生参与练习

D.仅通过听力练习，不进行口语表达训练

9.《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，幼儿园教育应该遵循哪些原则？()

A.教育与生活相结合、尊重幼儿主体性、保教并重、全面发展、环境育人

B.教育与生活相结合、尊重幼儿主体性、保教并重、全面发展、注重个性发展

C.教育与生活相结合、尊重幼儿主体性、保教并重、全面发展、注重集体活动

D.教育与生活相结合、尊重幼儿主体性、保教并重、全面发展、注重自主学习

10.在高中地理教学中，教师如何运用地图教学？()

A.仅展示地图，不进行讲解和分析

B.让学生自主阅读地图，教师不提供指导

C.教师讲解地图知识，引导学生分析地图信息

D.仅使用电子地图，不使用纸质地图

二、多选题(共5题)

11.《普通高中语文课程标准（2017年版）》强调，语文课程的基本理念包括哪些？()

A.全面提高学生的语文素养

B.促进学生均衡而有个性地发展

C.关注学生个体差异，满足不同学生的学习需求

D.强调语文课程的文化传承与理解

12.在高中物理教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的科学探究能力？()

A.设计开放性实验，鼓励学生提出假设和进行实验

B.引导学生分析实验数据，得出科学结论

C.组织学生进行小组合作学习，共同解决问题

D.过度依赖多媒体演示，减少学生动手操作

13.《中小学教师职业道德规范》中，教师应该具备的职业道德包括哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

F.终身学习

14.在初中英语教学中，以下哪些教学方法有助于提高学生的英语口语能力？()

A.情景教学法

B.任务型教学法

C.合作学习法

D.讲授法

E.交际法

15.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数学课程的教学评价应该遵循哪些原则？()

A.全面性原则

B