基于核心素养的高中语文学术性阅读教学策略优化教学研究课题报告.docx

基于核心素养的高中语文学术性阅读教学策略优化教学研究课题报告

目录

一、基于核心素养的高中语文学术性阅读教学策略优化教学研究开题报告

二、基于核心素养的高中语文学术性阅读教学策略优化教学研究中期报告

三、基于核心素养的高中语文学术性阅读教学策略优化教学研究结题报告

四、基于核心素养的高中语文学术性阅读教学策略优化教学研究论文

基于核心素养的高中语文学术性阅读教学策略优化教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当核心素养成为教育的底色，高中语文教学正站在转型的十字路口。新课标以“立德树人”为根本任务，将“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养融入学科教学