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2024年临沂兰山中小学教师招聘真题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育学的创始人是德国教育家谁？()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.康德

D.赫尔巴特

2.班级授课制最早产生于哪个时期？()

A.古代希腊时期

B.古代罗马时期

C.中世纪时期

D.文艺复兴时期

3.学校教育制度的核心部分是哪一部分？()

A.课程计划

B.课程设置

C.学年制度

D.学科设置

4.学生品德形成的内部矛盾是什么？()

A.认知与行动的矛盾

B.道德要求与学生品德的现实状况的矛盾

C.理想与现实的矛盾

D.学习与休息的矛盾

5.教育对人的身心发展具有什么作用？()

A.主导作用

B.辅助作用

C.限制作用

D.改造作用

6.我国教育目的的社会主义性质体现在哪些方面？()

A.培养社会主义建设者和接班人

B.提高全民族素质

C.促进人的全面发展

D.以上都是

7.教师职业道德的核心是什么？()

A.敬业精神

B.仁爱之心

C.奉献精神

D.勤勉治学

8.教学过程的基本阶段包括哪些？()

A.领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识

B.激发兴趣、启发思维、巩固记忆、检查效果

C.激发兴趣、传授知识、培养能力、发展智力

D.引导观察、传授知识、培养能力、发展智力

9.班级管理的基本原则包括哪些？()

A.教育性原则、民主性原则、科学性原则、规范性原则

B.个性发展原则、整体发展原则、创新性原则、实践性原则

C.严谨治学原则、尊重学生原则、团结协作原则、全面发展原则

D.人本原则、目标原则、参与原则、反馈原则

10.教育评价的目的是什么？()

A.了解学生的学习情况

B.评定学生的成绩

C.促进学生的发展

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于我国教育目的的基本特点？()

A.政治性

B.民主性

C.科学性

D.社会主义性质

12.以下哪些属于学生品德形成的过程？()

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

13.以下哪些属于班级管理的功能？()

A.教育功能

B.管理功能

C.发展功能

D.评价功能

14.以下哪些属于教学原则？()

A.直观性原则

B.科学性与教育性相结合原则

C.启发性原则

D.系统性原则

15.以下哪些属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

三、填空题(共5题)

16.我国教育目的的基本精神是：

17.教学过程中，教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律称为：

18.在教学中，教师运用直观教具进行教学的方法称为：

19.班级管理中，教师与学生共同参与班级管理的方式称为：

20.教师职业道德规范中，要求教师做到为人师表的是：

四、判断题(共5题)

21.班级授课制是现代学校教学的基本组织形式。()

A.正确B.错误

22.学生的品德形成是一个被动接受教育的过程。()

A.正确B.错误

23.教育对人的身心发展具有决定性作用。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德的核心是关爱学生。()

A.正确B.错误

25.教学评价的目的主要是为了检查学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述我国现阶段教育目的的基本内容。

27.请说明教师职业道德规范的主要内容。

28.请阐述班级管理的原则。

29.请解释教学过程的基本规律。

30.请描述德育过程的基本规律。

2024年临沂兰山中小学教师招聘真题

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】康德是最早把教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家，因此他是教育学的创始人。

2.【答案】C

【解析】班级授课制产生于17世纪，即中世纪时期。

3.【答案】A

【解析】课程计划是学校教育制度的核心部分，它规定了学校应该设置哪些科目。

4.【答案】B

【解析】学生品德形成的内部矛盾是道德要求与学生品德的现实状况之间的矛盾。

5.【答案】A

【解析】教育对人的身心发展具有主导作用，是促进个体发展的重要因素。

6.【答案】D

【解析】我国教育目的的社会主义性质体现在培养社会主义建设者和接班人、提高全民