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教师师德师风考核与评价制度

教师师德师风考核与评价制度初稿

一、总则

第一条为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，促进教师全面发展，依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位全体在岗教师。

第三条本制度旨在通过科学的考核与评价体系，激励教师践行高尚师德，树立良好的教育形象，提高教育教学质量。

二、考核与评价原则

第四条公正公平原则。考核与评价工作应坚持公开、公平、公正，确保每位教师都有平等的参与和表达意见的机会。

第五条全面发展原则。考核与评价应全面考察教师的思想政治素质、业务能力、工作态度和业绩贡献。

第六条动态管理原则。考核与评价工作应动态进行，根据教育发展和教师工作实际进行调整和优化。

三、考核与评价内容

第七条思想政治素质。包括教师的政治立场、思想觉悟、道德品质等。

第八条教学能力。包括教师的课堂教学水平、课程设计能力、教学方法创新等。

第九条学生工作。包括教师对学生进行思想政治教育、心理健康教育、生活指导等工作。

第十条科研水平。包括教师开展教育教学改革、科研创新、学术交流等工作。

第十一条团队合作。包括教师与同事、学生家长的沟通协作能力。

四、考核与评价方法

第十二条定量考核。通过设定考核指标和权重，对教师进行量化评分。

第十三条定性评价。通过教师自评、同行评议、学生评教、领导评价等多种方式进行。

第十四条日常考察。结合教师的日常工作表现和业绩进行跟踪考察。

五、考核与评价程序

第十五条年度考核。每年进行一次，对教师一年的师德师风进行全面考核。

第十六条特殊情况考核。对出现师德失范行为的教师，进行专项考核。

第十七条结果应用。考核结果作为教师评优评先、职称晋升、绩效工资发放的重要依据。

六、奖惩措施

第十八条对师德师风表现优秀的教师，给予表彰和奖励。

第十九条对师德师风失范的教师，根据情节轻重，给予批评教育、责令整改、解除聘用合同等处理。

七、实施与监督

第二十条本制度的实施和监督由人事部门负责。

第二十一条教师对考核与评价结果有异议的，可向人事部门提出申诉。

八、附则

第二十二条本制度由人事部门负责解释。

第二十三条本制度自发布之日起施行。

实施计划与培训方案

一、实施计划

1.宣传发动阶段：通过内部会议、宣传栏等方式，广泛宣传本制度的制定背景和目的。

2.培训阶段：组织相关培训，确保全体教师了解和掌握考核与评价的标准和方法。

3.实施阶段：按照年度计划进行考核与评价工作。

4.总结反馈阶段：对考核与评价工作进行总结，收集反馈意见，为下一年度的工作提供参考。

二、培训方案

1.培训对象：全体教师。

2.培训内容：本制度的各项内容、考核与评价标准和方法、相关政策法规等。

3.培训形式：集中授课、案例分析、互动交流等。

定期审查机制

一、审查周期

本制度将每三年进行一次全面审查，根据内外部环境变化适时调整。

二、审查内容

1.制度实施的实际情况。

2.教师反馈的意见和建议。

3.相关法律法规和行业标准的更新情况。

三、审查程序

1.人事部门组织专家成立审查小组。

2.收集相关资料，进行初步审查。

3.组织专家和教师进行座谈，听取意见。

4.根据审查结果，提出修改意见。

5.对制度进行修订和完善。

通过以上步骤，确保教师师德师风考核与评价制度的持续有效性和适用性。