《通过神经系统的调节》教学课件.pptVIP

人教版高中生物必修三第二章;人和高等动物神经调节;教学目标;一、神经调节的结构基础和方式;练习;神经元——神经系统的基本结构和功能单位;3.一个完整的反射活动至少需要几个神经元？;感受器;二、兴奋在神经纤维上的传导;（3）传导与恢复;强调：;思考;1、突触小体;;;;;;递质发生效应后，就被酶破坏而失活，

或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。;大脑皮层

（调节机体活动的最高级中枢）;这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？（P20）;五、人脑的高级功能;受损则患：视觉性失语症

（能听、能写、能说、看不懂）;2、学习和记忆是脑的高级功能之一。;1、如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传

出神经受损，那么该左腿会？（）;2、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（）

A.内正外负、内负外正B.内负外正、内正外负

C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负;3、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（）

A.突触前膜和后膜之间有间隙

B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变成电信号

C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的;4、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解，这种药物的即时效应是（）

A.突触前神经元持续性兴奋

B.突触后神经元持续性兴奋

C.突触前神经元持续性抑制

D.突触后神经元持续性抑制

;5、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（）

A.③②①

B.②①③

C.③①②

D.①②③;6、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（）

A.大脑皮层运动区

B.大脑皮层S区

C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区