中国人民大学附属中学海口实验学校2025年冬季面向全国自主公开招聘备考题库(第一号)及一套答案详解.docxVIP

中国人民大学附属中学海口实验学校2025年冬季面向全国自主公开招聘备考题库(第一号)

第一部分单选题(50题)

1、某银行将本应划至某造纸厂的款项误划至某面粉厂账户。依据法律规定，面粉厂有义务返还该款项。若该面粉厂明知此笔款项不属于自己，却坦然接受，其行为属于（）。

A.合同行为

B.不当得利

C.无因管理

D.侵权行为

【答案】：B

【解析】本题可根据各行为的定义，结合题干描述分析该面粉厂的行为性质。首先明确任务中涉及到的几种行为概念。合同行为是指双方或多方当事人基于意思表示一致而设立、变更或终止民事权利义务关系的行为，通常需要当事人之间存在合意，即双方对于合同的内容达成一致的意思表示。不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的行为。无因管理是指没有法定或约定的义务，为避免他人利益受损失而管理他人事务的行为。侵权行为是指行为人由于过错侵害他人的财产或者人身，依法应当承担民事责任的行为，或者虽无过错，但依照法律特别规定应当承担民事责任的行为。接下来分析题干，银行误将应划到造纸厂的款项划到面粉厂账户，面粉厂对于该款项的获得没有合法依据，并且在明知这笔钱不属于自己的情况下泰然受之，导致造纸厂遭受了损失，而自己获得了利益，这种情况完全符合不当得利的构成要件。再看，该行为并没有体现出面粉厂与造纸厂或银行之间存在基于意思表示一致的合同行为；面粉厂并非是为了避免造纸厂的利益受损失而管理该款项，不构成无因管理；面粉厂也没有以积极的行为去侵害造纸厂的财产权等权益，不属于侵权行为。综上，该面粉厂的行为属于不当得利。

2、管理者在将信息传递给本单位或组织之外的个人的过程中所扮演的角色是（）。

A.传播者

B.发言人

C.监听者

D.挂名领导

【答案】：B

【解析】管理者在信息传递方面有不同角色。监听者主要职责是获取信息来识别问题和机会，并非将信息传递给外部人员；挂名领导通常只是象征性代表组织，不涉及具体信息传递给外部个人的工作；传播者主要是在组织内部传递信息；而发言人是负责把组织的信息传递给单位或组织以外的个人，所以该题答案是发言人。

3、中华人民共和国成立后，共颁布了四部宪法，最近的一部颁布于（）。

A.1954/09/01

B.1978/03/01

C.1982/12/01

D.1999/03/01

【答案】：C

【解析】中华人民共和国成立后，一共颁布了四部宪法，分别为1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法。其中，1982年12月1日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行宪法，此后在1988年、1993年、1999年、2004年和2018年进行了修改。所以中华人民共和国成立后最近一次颁布宪法是在1982年12月1日。而1954年9月颁布的是新中国第一部宪法；1978年3月对第二部宪法进行了修订；1999年3月是对1982年宪法进行了修订，并不是颁布新宪法。因此本题正确答案是1982年12月1日。

4、国防的基本职能是（）。

A.维护国家安全利益

B.捍卫国家主权和领土完整

C.捍卫领土完整

D.防止外来侵略

【答案】：B

【解析】国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。其基本职能主要是捍卫国家主权和领土完整。国家主权是国家独立自主地处理自己内外事务、管理自己国家的最高权力，领土完整是国家领土不能被分裂、侵占和割让。维护国家安全利益范围较宽泛，是国防发挥作用后达成的一个综合性结果；单纯捍卫领土完整表述不全面，忽略了主权等其他重要方面；防止外来侵略只是国防职能的一部分表现，不能完整概括国防的基本职能。因此本题正确答案强调的是捍卫国家主权和领土完整。

5、承办是公文办理的主要程序之一，（）公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送。

A.批办性

B.普发性

C.咨询性

D.阅知性

【答案】：D

【解析】承办作为公文办理的主要程序之一，对于阅知性公文，需依据公文内容、要求和工作需要确定分送范围后进行分送。批办性公文是需要有关负责人批示或者交有关部门办理的公文；普发性公文一般指没有特定的主送机关，文尾注明：此件发至县级、科级等的公文，其处理方式并非是根据内容等确定范围分送；咨询性公文通常是用于咨询问题的公文，和根据内容等确定范围分送关系不大。所以答案应是阅知性公文，应填入“阅知性”。

6、社会主义道德建设应以（）为核心。

A.尊老爱幼

B.社会公德

C.为人民服务

D.职业道德

【答案】：C

【解析】这道题考查社会主义道德建设的核心。社会主义道德是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马克思主义的世界观为指导，由无产阶级自觉培养起来的道