幼儿园大班半日详细活动方案设计.docxVIP

一、设计理念

本半日活动方案以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足大班幼儿的年龄特点与发展需求，围绕“秋日”这一主题，将教育目标渗透于幼儿一日生活的各个环节。活动设计注重趣味性、探究性与实践性，鼓励幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中主动学习，促进其认知、情感、社交及身体等各方面能力的协调发展。我们力求为幼儿营造一个宽松、愉悦、富有启发性的活动氛围，让每个孩子都能在活动中体验快乐、收获成长，感受秋天的美好与奇妙。

二、活动目标

（一）认知目标

1.引导幼儿感知秋天的主要特征，观察并了解秋季动植物的变化，丰富相关经验。

2.在活动中学习运用观察、比较、讨论等方法进行探究，发展初步的逻辑思维能力。

3.理解并遵守集体活动的规则，学习有序参与各项活动。

（二）情感目标

1.体验秋日活动的乐趣，萌发对大自然的热爱之情和初步的审美情趣。

2.在小组合作与集体游戏中，感受与同伴共同学习、分享快乐的美好情感。

3.增强任务意识和责任感，乐于尝试并完成有一定挑战性的任务。

（三）能力目标

1.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，鼓励幼儿用多种方式表达对秋天的理解与感受。

2.提高幼儿的动手操作能力，在美工、建构等活动中发展精细动作。

3.促进幼儿身体的协调性和灵活性，在户外活动中勇于尝试与挑战。

三、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙：布置“秋天的秘密”主题墙，展示幼儿收集的秋叶、果实图片，以及关于秋天的绘画作品。

2.区域设置：

*美工区：各色卡纸、彩笔、蜡笔、胶水、剪刀（幼儿安全型）、毛线、树叶、松果等自然材料。

*阅读区：投放关于秋天的绘本，如《小种子》、《落叶跳舞》、《秋天的味道》等。

*建构区：提供积木、树枝、石头等，供幼儿搭建“秋天的公园”或“丰收的果园”。

*科学探索区：展示不同种类的秋叶、果实，放大镜，以及观察记录表（简单图示）。

3.活动场地：整理室内活动空间，确保区域活动顺畅；检查户外活动场地，排除安全隐患。

（二）材料准备

1.集体教学活动：

*关于秋天景色、动植物变化的PPT或图片。

*歌曲《秋天多么美》音频。

*故事《秋天的颜色》相关教具（可选）。

*绘画纸、油画棒（每人一份）。

2.户外活动：

*小呼啦圈若干、跳绳（幼儿用）、平衡木、拱形门等体育器械。

*收纳筐若干。

3.生活活动：

*消毒毛巾、水杯。

*点心（如小饼干、水果）。

（三）经验准备

幼儿在日常生活中对秋天有初步的感知，如见过落叶、知道天气转凉等。

四、活动时间与对象

*活动时间：上午8:00—12:00（具体时间可根据幼儿园实际情况微调）

*活动对象：大班幼儿（5-6岁）

五、活动过程

（一）晨间活动与入园接待（8:00—8:40）

1.热情接待：教师面带微笑在活动室门口迎接幼儿，与家长进行简短交流，了解幼儿的身体及情绪状况。引导幼儿主动向老师、同伴问好。

2.自主签到：提供值日生签到表（可采用图示或幼儿姓名贴纸形式），鼓励幼儿自主完成签到，培养任务意识。

3.区域自主活动：

*幼儿根据自己的兴趣选择美工区、阅读区、建构区或科学探索区进行活动。

*教师巡回观察指导，鼓励幼儿大胆尝试，与同伴友好合作。例如，在科学探索区引导幼儿观察不同形状的秋叶，用放大镜看看叶脉；在美工区鼓励幼儿用树叶进行简单的拼贴。

*指导重点：关注幼儿的专注度，鼓励幼儿的创造性表达，及时给予支持与肯定。

（二）早操与晨间谈话（8:40—9:10）

1.队列与热身：组织幼儿有序排队，进行简单的热身运动（如转动头部、活动手腕脚腕、慢跑等）。

2.早操活动：播放欢快、富有节奏感的早操音乐，带领幼儿精神饱满地做早操，动作到位，感受运动的快乐。可融入一些模仿秋天小动物（如小松鼠、小鸟）的动作，增加趣味性。

3.晨间谈话：

*谈话主题：“我发现的秋天”。引导幼儿分享近日观察到的秋天变化，如天气、植物、人们的穿着等。

*教师小结，自然过渡到本次半日活动的主题“秋天”。

*指导重点：鼓励幼儿大胆表达，认真倾听同伴发言，学习用完整的语句表达自己的发现。

（三）集体教学活动：秋天的颜色（9:15—10:00）

1.活动目标：

*感知秋天的色彩美，了解秋天常见景物的颜色特征。

*尝试运用多种色彩和绘画技巧表现秋天的景色，发展想象力和创造力。

*体验用绘画表达对秋天喜爱之情的乐趣。

2.活动准备：PPT课件（秋天的景色图片：五彩的树林、金黄的稻田、丰收的果园等）、《秋天多么美》背景音乐、绘画纸、油画棒。

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