小学科学探究活动中学生合作学习行为智能识别与干预策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学科学探究活动中学生合作学习行为智能识别与干预策略研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在核心素养导向的教育改革浪潮中，科学探究活动作为小学科学教育的核心载体

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