15《白杨礼赞》第2课时课件 --语文五四制八年级上册.pptxVIP

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2026-01-11 发布于江苏
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15《白杨礼赞》第2课时课件 --语文五四制八年级上册.pptx

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白杨礼赞第2课时

复习回顾将个人之“志”（志向、情趣、情感、理想、追求等）依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义。借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种艺术表现手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。比喻（形似）象征（神似）托物言志

实践运用选择你熟悉的某个事物，赋予它一定的象征意义，完成一次片段写作。

实践运用例：难道你就觉得它只是花？难道你就不想到他那种不畏严寒，坚强不屈，至少也象征了这群在操场上挥洒青春的少年吗？难道你