高中地理教学中成语典故与区域认知课题报告教学研究课题报告.docx

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高中地理教学中成语典故与区域认知课题报告教学研究课题报告

一、高中地理教学中成语典故与区域认知课题报告教学研究开题报告

二、高中地理教学中成语典故与区域认知课题报告教学研究中期报告

三、高中地理教学中成语典故与区域认知课题报告教学研究结题报告

四、高中地理教学中成语典故与区域认知课题报告教学研究论文

高中地理教学中成语典故与区域认知课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前高中地理课程改革的深入推进中，区域认知作为地理核心素养之一，强调学生对地理空间格局、区域特征及人地关系的理解与运用能力。然而传统地理教学中，区域认知的培养常陷入抽象概念灌输与机械记忆的困境，学生难以将地理知识

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