艺术鉴赏与实践导论教案.pdfVIP

编写日期：授课日期：任课教师：

课程《艺术鉴赏与授课

授课专业

名称实践》班级

授课授课

周次节次导论2学时

章节学时

1.能够系统掌握艺术概念在中国和西方的历史演变进程，熟知

艺术本性的主要解释理论。

知识

2.全面了解艺术鉴赏的意义、方法与要求，清晰把握不同艺术

形式的特点与发展规律。

1.培养学生运用艺术理论分析各类艺术作品的能力，使其能够

准确解读作品的艺术内涵、创作手法与文化价值。

2.提升学生的艺术鉴赏实践能力，包括对作品形式美、技巧媒

能力

教学介、文化背景的敏锐洞察与深入理解。

3.锻炼学生的批判性思维与创新能力，引导学生在艺术研究与

目标

创作中形成独立见解，探索艺术发展的新趋势。

1.增强学生的审美素养，使其能以艺术的视角感知世界、欣赏

生活。

2.培养学生的文化传承与创新意识，激发学生对本土与世界优

素质秀艺术文化的热爱与尊重，促进学生在艺术领域的跨文化交流与融

合。

3.提升学生的人文精神与综合素养，助力学生塑造健全人格，

实现知识、情感与价值观的协调发展。

教学中西方艺术概念发展脉络梳理，艺术模仿论、表现论等核心理论阐释，

重点艺术鉴赏方法与流程讲解。

教学

深度理解艺术本质多元性，精准鉴赏艺术作品并实现审美与人格升华。

难点

教学

讲授法、讨论法、案例分析法、实践教学法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

一、导入

教师展示一些具有代表性的中西方艺术作品图片，如中国的彩陶、青铜

器、书法作品，西方的岩画、雕塑、绘画等，引发学生对艺术的兴趣和思

考，提问学生对艺术的初步印象，从而引出课程主题——艺术概念，介绍本

课程将系统探讨艺术的概念、本性和鉴赏等方面的知识。

二、知识讲解

（一）艺术概念的历史发展

1.艺术概念在中国的历史发展

(1)旧石器时代中晚期：讲述原始先民在石器、骨器制作中开始的审美

创造，介绍彩陶艺术在新石器时代的重要地位，分析其蕴含的文化内涵与民

俗风情。

(2)商周时期：展示青铜艺术作品，讲解其造型和纹饰特点，介绍甲骨

文书法艺术的笔法、章法特点。

(3)春秋战国时期：分别阐述文学、音乐歌舞、绘画、戏剧、工艺等艺

教学

术形式的发展特点，如文学艺术的感性与理性表达，绘画艺术的情节元素

过程等。

(4)秦汉时期：通过图片展示秦代雕塑（兵马俑）和汉代青铜工艺（