艺术鉴赏与实践第3章.pptxVIP

音乐第一编音乐艺术创作与实践

第一节合唱实践第二节民歌与器乐实践

合唱实践第一节

一、科学规范合唱训练（一）合唱的形式1.无伴奏合唱无伴奏合唱专指没有任何乐器伴奏，只有人声，且分成若干声部的人声合唱。2.同声合唱同声合唱是由同类的人声所组成的，分为男声合唱、女声合唱、童声合唱。3.混声合唱混声合唱按声部高低分成女高音声部、女低音声部、男高音声部、男低音声部。4.轮唱轮唱常见于群众演唱活动中，为了造成此起彼伏的热烈气氛，往往在齐唱中分3到4个声部，相互交错，先后相距一拍或一小节出现。

一、科学规范合唱训练（二）合唱与审美的完美融合歌唱艺术在训练和演出过程中，不仅让人学会了欣赏美、感受美、创造美，更使人体验到了做人的真谛，让每一个参与其中的人终身受益。合唱与审美的完美融合是从作品的背景、旋律的进行、歌词的展开，一步步带入作品实景，促进自我情感的抒发。

一、科学规范合唱训练（三）合唱与和谐社会的构建合唱队员在相互的磨合中，每一个合唱参与者需具有独立意识和集体意识，这种既能明白自己在做什么的独立意识和能力，又能随时根据整个合唱艺术状态的需求进行协调配合的精神和能力，无疑对建立自我和谐人生、构建人类和谐社会有着巨大的、不可估量的价值和意义。而这也是合唱艺术最独特的无穷魅力。

一、科学规范合唱训练（四）合唱与歌唱艺术的提升合唱艺术有着音域更宽、力度更大、气息可以无限长、音色更加丰富多彩的特点。由于演唱多声部的原因，合唱更富于旋律美、节奏美、复调美、和声美，每一部合唱艺术作品都有着极其丰富的艺术表现力，以及很高的艺术价值和审美价值。人们在合唱演唱时，时时要运用科学的发声方法，以达到全体队员的和声统一的效果，使歌唱艺术能力不断提高。

二、经典合唱作品鉴赏（一）《黄河大合唱》全曲由《序曲》（乐队）、《黄河船夫曲》（合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》（女声合唱）、《河边对口曲》（对唱、合唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》（齐唱、轮唱）和《怒吼吧！黄河》（合唱）9个乐章组成。

二、经典合唱作品鉴赏（一）《黄河大合唱》《序曲》由管弦乐队演奏，对全曲进行了概括性描绘。《黄河船夫曲》大合唱的第一乐章，船夫那粗犷的劳动号子以领唱、合唱的形式表现出来，具有强烈的生活气息和艺术感染力，同时生动地刻画了船夫与暴风雨奋力拼搏的感人形象，歌颂了华夏儿女吃苦耐劳和充满必胜信念的可贵品质。《黄河颂》表达了对祖国的热情颂歌，用黄河象征祖国，第一部分歌唱了黄河的雄姿，节奏平稳，气息宽广；第二部分旋律奔放热烈，热情激昂地赞美了中华民族的英雄气概。

二、经典合唱作品鉴赏（一）《黄河大合唱》《黄河之水天上来》配乐诗朗诵《黄水谣》音调朴素优美，具有民谣风格，第一部分描写了奔流不息的黄河之水和中华儿女美好安宁的和平生活，第二部分描写了日寇侵略后妻离子散天各一方的悲惨情景。《河边对口曲》描摹了国土沦丧后日寇铁蹄下人民的悲惨遭遇，叙事般的对唱形式，手法简练，富于乡土气息。

二、经典合唱作品鉴赏（一）《黄河大合唱》《黄河怨》》哭诉了一个遭受日寇蹂躏、失去丈夫孩子、留下遗愿而投入滚滚黄河的妇女的故事，音调低沉凄惨，悲痛欲绝。《保卫黄河》以“卡农”（复调音乐的一种技法）形式写成，表现了游击健儿的英勇气概，与上一章《黄河怨》在情绪上形成强烈对比。《怒吼吧！黄河》“龙格里格龙格龙”的衬词此起彼伏，增强了乡土气息，也使得轮唱更加生动活泼混声合唱《怒吼吧！黄河》是整部大合唱的终曲，也是全曲的高潮，前面出现过的几个重要基本主题得到了综合的展现。

二、经典合唱作品鉴赏（二）《我爱你，中国》这首歌曲为F大调、4/4拍，以带再现的单三部曲式结构而成。开始是一个节奏自由、气息宽广、音调明亮高亢的引子旋律跌宕起伏、大起大落，激昂的旋律抒发了海外游子对祖国无比强烈的眷恋和赞美之情。第一段是主体部分，节奏比较平缓，旋律逐渐上升。歌曲以大段的抒情曲调从多个角度表达了对祖国的热爱，浓郁、婉转而又深沉，展现了祖国的大好山河，使主题进一步深化。第二段旋律起伏较大，两个“啊”的抒发，饱含着对祖国说不尽道不完的热爱，乐曲热情、激昂、奔放，充分地体现了所有中华儿女特别是海外华侨同胞对祖国无限炽热的眷恋之情。最后一段123

二、经典合唱作品鉴赏（三）《我和我的祖国》是以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息息相关、一刻也不能分离的心情，而作为歌词，作者运用了两个具象化的比喻：其一是，“我和我的祖国”是子女和母亲之间的关系，其二是，“我的祖国和我”是大海与浪花之间的关系。前者是情因，抒发的是母与子眷眷与拳拳之情，后者是情景，感受的是大海与浪花的依托与忧乐之景。

二、经典合唱作品鉴赏（三）《我和我的祖国》歌曲采用舒展流畅的旋律，6/8、9/8的三拍子，有主歌有副歌的并列二部曲式结构