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2024云南师范大学教师招聘考试真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.下列哪个选项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学习心理

B.教学心理

C.教育政策

D.教师心理

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.思维具有可逆性

B.思维不具有可逆性

C.思维具有不可逆性

D.思维不具有逻辑性

3.下列哪个选项不是布鲁姆认知目标分类中的层次？()

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析、综合、评价

4.教师职业道德规范的核心是？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

5.下列哪个选项不属于教师专业发展的内容？()

A.知识技能

B.教学方法

C.价值观

D.研究能力

6.班级管理的最终目的是？()

A.培养学生的集体主义精神

B.培养学生的自我管理能力

C.提高学生的学习成绩

D.维护班级秩序

7.下列哪个选项不属于班级管理的原则？()

A.教育性原则

B.科学性原则

C.人性化原则

D.管理与教育相结合原则

8.在课堂教学中，教师应该遵循哪些原则？()

A.直观性原则

B.科学性原则

C.启发性原则

D.上述都是

9.下列哪个选项不属于教师评价的方法？()

A.观察法

B.问卷调查法

C.学生自评法

D.教师自评法

10.教师职业道德的基本要求是？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

二、多选题(共5题)

11.教师职业理念包括哪些方面？()

A.教育观

B.学生观

C.教学观

D.价值观

12.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.访谈法

13.以下哪些是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.学习动机

C.情绪状态

D.人际关系

14.班级管理的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.科学性原则

C.人性化原则

D.整体性原则

15.教师职业道德规范的基本内容有哪些？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德的核心是______。

17.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为______个阶段。

18.布鲁姆的教育目标分类法将教育目标分为______个层次。

19.班级管理中，教师应遵循的指导性原则是______。

20.教师进行教学评价时，应遵循的原则之一是______。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范要求教师必须遵守法律法规。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的思维在具体运算阶段已经完全成熟。()

A.正确B.错误

23.班级管理中，教师的角色主要是管理者。()

A.正确B.错误

24.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象。()

A.正确B.错误

25.教师的教学方法应该根据学生的个别差异进行调整。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业理念的主要内容。

27.结合实际，谈谈如何培养学生的创新精神。

28.请阐述教师职业道德规范对教师行为的影响。

29.试述班级管理中如何进行有效的师生沟通。

30.结合实际，分析教师在教育教学过程中如何实施素质教育。

2024云南师范大学教师招聘考试真题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学主要研究学习心理、教学心理和教师心理，而教育政策不属于其研究范畴。

2.【答案】A

【解析】具体运算阶段的儿童思维具有可逆性，能够进行逻辑推理和分类。

3.【答案】C

【解析】布鲁姆认知目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次，其中‘分析、综合、评价’是一个整体，不是一个单独的层次。

4.【答案】B

【解析】教师职业道德规范的核心是关爱学生，这是教师职业的本质要求。

5.【答案】C

【解析】教师专业发展的内容包括知识技能、教学方法和研究能力，而价值观属于个人素质范畴。

6.【答案】B

【解析】班级管理的最终目的是培养学生的自我管理能力，使学生能够自主学习和成长。

7.【答案】C

【解析】班级管理的