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故事导入（讲故事导入课题。）
谜语导入（猜谜语导入课题。）
悬念导入（利用学生的好奇心来引起他们的。）
描述导入（对具体事物的描述，如在欣赏画家的画时，向学生描述作品的背景及内容。）
导入（运用强化学生对某个物体或者的了解。）
观察导入（常用在写生课中，通过视觉接受信息。）
实践导入（让学生动起来，参与到活动中，除了运用视觉，还可以用触觉、味觉等其它感觉
来对事物加强感知。）
纠错导入（先尝试，再对结果进行检验，找出错误，对错误的进行分析，从失败中学到
的东西，往往记忆更加深刻。）
讨论导入（抛出问题，先不给，让学生在讨论中不断完善。）
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