1、刘电芝，心理与教育研究方法.pptVIP

* * 主讲人：苏州大学教育学院 刘电芝教授 * * 总阅读参考书目： 1、刘电芝，心理与教育研究方法，西南师范大学出版社2007年第8次印刷。 2、威廉.维尔斯曼(美)著，袁振国译：教育研究方法导论，教育科学出版社1997年第1 版。 3、董奇：心理与教育科研方法，广东教育出版社，1992年第2版 4、郭秀艳：实验心理学，人民教育出版社，2004年出版。 5、陈向明：质的研究方法与社会科学研究，教育科学出版社2000年出版。 6、漆书青：现代教育与心理测量学原理，高等教育出版社2002年出版。 7、心理学报、心理科学、发展与教育心理学、应用心理学的调查报告和实验报告和研究论文。 * * 总阅读参考书目封面图： 参考书目1 参考书目3 参考书目2 * * 总阅读参考书目封面图： 参考书目4 参考书目6 参考书目5 * * 第一讲 绪论 方法、心理学研究方法的概念 学习心理学科研方法的意义 心理学研究的基本准则 心理学研究的特征 心理学研究的发展趋势 * * 方法？ 方法是指从前提到达目的所必须选择和采用的手段、措施、程序和途径等。 心理学研究方法就是研究心理问题所要达到的某种目的所采用的手段、措施、程序和途径等。 * * 学习心理学科研方法的意义 现代心理学的发展呼唤心理学研究 方法的学习可以提高科研水平 最有价值的知识是方法的知识 科研方法能够启迪人的思维 * * 心理学研究的基本准则 实事求是 严谨细致 讲究伦理道德 * * 心理学研究的基本准则 发展性 指研究过程与研究结果应对研究对象的身心发展起积极的作用，使研究对象从中受益 自然性 指在真实、自然的情景中进行研究 适宜性 指在研究中，要求对象完成的认为、项目、从事的活动和要求都应考虑对象的能力 全面性 指从多角度、多方面获得信息、分析信息 * * 心理学研究的特征 高度的目的性 自觉的继承性 极大的创新性 创新的思路 类 比 寻冷门 * * 心理学研究发展的趋势 研究情景的生态化 研究思路的综合化 早期发展研究的凸显化 研究方法的引进移植与数学化 脑科学研究的热门化 研究手段的现代化 next * * 婴儿产生深度视觉的视崖图 早期发展研究在方法上的突破 * * 早期发展研究在内容上的突破 潜能的闪现期 潜能的敏感期 潜能的有效期 * * 引进三步曲： 与狼共舞 赶狼出室 引狼入室 * * 神经电生理学的研究（脑无损伤研究）： 事件相关脑电位 （Event_Related Brain Potential，简称ERP） 核磁共振 （Functional Magnetic Resonance Imaging， 简称FMRI） * * 第一讲 阅读文献： 1.林崇德：《论心理学的十大关系》，发展与教育心理学，2005年第1期。 2.中国科学院心理研究所战略发展研究小组：《心理学研究的发展趋势》，中国科学院院刊2001年第3期。 3.小脑袋里藏着什么秘密？——国外研究人员对婴儿大脑研究取得新成果，文汇报2005年8月21日第5版。 4.刘电芝：《心理与教育研究方法》第一章，西南师范大学出版社2002年第6次印刷。 * *