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安庆二中2025-2026学年度第一学期期中考试
高二历史试
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一
项是最符合题目要求的)
1.《尚书·洪范》记载周武王问政于箕子(商纣王的叔父),箕子建议他除了“谋及卿士”“谋
及卜筮”外,还要“谋及庶人”。武王十分钦佩。这反映了当时()
A.原始民主传统仍具影响力B.重大事务需要集体决策
C.商朝的残余势力仍然强大D神权政治占据主导地位
2.明太祖曾在宫门前铸了一块铁牌,上书“内臣不得干预政事,预者斩”,但明代仍出现了
王振、刘瑾、魏忠贤等“权阉”;清朝设立了专门管理皇帝生活起居的机构内务府,由专
门官员执掌,终清一代宦官们“毋得任事”。这反映出()
A.官僚制度的渐趋完善B.中枢权力机构异化
C.专制制度进一步发展D中央集权得以强化
3.在斯巴达,关于条约、外交关系、战争与和平的正式决定是由公民大会作出的,但国王
有权力对任何国家开战,任何人都不得阻止。公民大会上很少有人辩论,发言者一般是国王、
元老或监察官。这反映出斯巴达()
A.公民大会掌控着最高权力B.公民普遍缺乏城邦意识
C.间接民主制存在一定弊端D具有贵族寡头政治特征
4.某一时期,列侯、刺史、郡守、公卿等负责为朝廷选拔社会上的贤士,被举荐的人有机
会受到朝廷的重用,因此,大批追求功名利禄之士纷纷投靠在他们门下,这些人就是门生。
与“门生”的出现相关的制度是()
A.军功爵制B.察举制c.九品中正制D.科举制
5.1936年初,苏维埃中央政府西北办事处颁布了《西北苏维埃选举法》,规定:一切精神劳
动者(如医生、著作家、教员等)都有选举权;雇佣劳动在10人以下、资本在5000元以下
之工商业主亦有选举权;在苏维埃政府及各革命团体工作积极努力的,无论其出身如何,亦
可获得选举权。当时这一举措旨在()
A.推动国民革命的深入开展B.适应民族战争新形势的发展
C.促进工农民主政权的创立D.巩固人民民主统一战线组织
6.如表是北洋政府时期教育部考试及考核毕业分部人员担任实职情况统计表。根据表格并结
合时代背景可知,北洋政府时期()
A.官员选拔流程复杂B.文官任用制度实际收效甚微
C.政府重视人才选拔D.人才在仕途上缺少上升途径
7.19世纪,美国总统杰斐逊宣扬“平民政治说”和“官职轮换说”。他认为政府工作很简单,任
何理智正常的人都可以胜任,因此在竞选中获胜的政党就应该将政府职位授予本党人士。这
种认知客观上()
A.导致了政局不稳以及政治动荡B.造成政党间互相倾轧明争暗斗
C.有利于打破政府的贵族化传统D.保证了政府工作的连续稳定性
8.“规定考试分为普通考试、高等考试、特种考试三种形式……允许女子参加考试……”这一
内容最有可能出自()
A.1904年《奏定学堂章程》B.1913年《文官考试法草案》
C.1929年《考试法》D.1933年《公务员任用法》
9.如图是南京国民政府铨选部颁发的甄别证书及相应信息,由此可知()
A.官员的文化素质相对落后B.文官选拔制度已比较规范
c.利于保持行政工作的稳定D.地方自治制度仍需要完善
10.北魏确立了“存留养亲”条款:死罪的人,若家中有七十以上的祖父母或父母无人照顾,
而犯罪者又是家中的独子“单丁”,律则网开一面,可奏请皇帝予以宽宥;《唐律》对存留
养亲制度又作了详细规定,该制度一直保留到清代。“存留养亲”的规定()
A.违背了法律公正B.体现了德治与法治的冲突
C.缓解了社会矛盾D.深受社会主流价值观影响
11.早在11世纪,法国就开始吸收罗马法,查士丁尼编撰的《民法大全》逐渐成为法国学者
们所研读的教本,法学家撰写了大量著作对罗马法进行注释。他们宣称“王权至上”,结合法
国国情形成了独具特色的成文法,有力冲击了教会法。据此判断,罗马法在法国的复兴()
A.有助于民族国家的形成B.是资本主义扩张的结果
C.激化教会与平民的冲突D.动摇了天主教会的统治
12.荷兰学者赫伊津哈在《中世纪的秋天》中写到:“在中世纪嘈杂的繁忙生活中,有一个声
音总是压倒一切的,这就是钟声……在日常生活中,钟声就像关怀人的、善良的精灵,总是
以熟悉的声音宣告悲伤或喜悦、平静或焦躁、集会或告诫。”这反映了中世纪西欧()
A.基督教会推动了社会文化发展B.封建领主权力不断扩大
C.庄园农奴制下的生活单调乏味D.宗教伦理具有双重作用
13.制作年代尺是学习历史的方法之一,下列时间和历史事件对应准确的一组是()
A.①全国普遍适用的法律在英国逐渐形成②近代律师制度建立的法律基础出台
B.①欧洲国家出现研究和宣传罗马法的运动②新教倡导积极入世,
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