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广州市天河区美好居幼儿园2026年1月编外聘用制专任教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于事业单位岗位类别的是（）。

A.领导岗位

B.管理岗位

C.专业技术岗位

D.工勤技能岗位

【答案】：A

【解析】事业单位岗位类别主要分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。领导岗位并不属于事业单位岗位类别的正式划分，所以正确答案是领导岗位。

2、下列与“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含的哲理相一致的是（）

A.横看成岭侧成峰远近高低各不同

B.山重水复疑无路柳暗花明又一村

C.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香

D.人生自古谁无死留取丹青照汗青

【答案】：B

【解析】题目所给诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现的哲理是事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要对未来充满信心，勇敢地面对前进道路上的困难和挫折。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，它强调的是人们观察事物的角度不同，得到的认识也会不同，说明认识会受到多种因素的影响，与题目诗句蕴含的哲理不同。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，与“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所蕴含的哲理一致。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，说的是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，表明了不同事物各有其特点和优势，体现的是矛盾具有特殊性，和题目诗句哲理不同。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达的是诗人以死明志的决心和崇高的爱国情怀，与题目诗句所体现的哲理不相符。综上，答案应选择体现事物发展前进性与曲折性相统一的诗句。

3、不相隶属单位之间沟通商洽问题应采用的文种是（）。

A.请示

B.通知

C.函

D.通报

【答案】：C

【解析】该题目考查不同文种的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准，是下级对上级的行文，因此不适合用于不相隶属单位之间的沟通商洽。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要是上级对下级的行文，不符合不相隶属单位间的沟通需求。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，正好符合不相隶属单位之间沟通商洽问题的要求。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并非用于沟通商洽问题。所以正确答案是函。

4、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于

B.低于

C.不低于或高于

D.等于

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。该规定旨在保障教师的经济待遇，肯定教师职业的重要性，吸引和稳定优秀人才投身教育事业，体现国家对教育的重视。同时，逐步提高教师工资水平也能激励教师不断提升自身素质和教学质量，推动教育事业发展。因此，答案是不低于或高于国家公务员的平均工资水平。

5、下列哪个成语体现了凭借片面了解或局部经验来判断事物、以偏概全的观点（）。

A.盲人摸象

B.守株待兔

C.打草惊蛇

D.叶公好龙

【答案】：A

【解析】本题是要找出体现以片面的了解或局部经验来判断事物、以偏概全观点的成语。“盲人摸象”讲的是几个盲人通过触摸大象身体的不同部位，就各自对大象的样子下结论，每个人只了解了大象的局部情况便进行整体判断，生动地体现了以局部经验来判断事物、以偏概全的观点。“守株待兔”是说一个人偶然在树桩旁捡到撞死的兔子后，就一直守在树桩边等待兔子再次出现，它体现的是把偶然当成必然，存在侥幸心理，不主动努力的思维方式。“打草惊蛇”指的是做事不谨慎，行动不机密，使对方有所察觉，和以偏概全没有关系。“叶公好龙”指的是表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，主要强调言行不一，也并非以偏概全的意思。综上，体现以片面的了解或局部经验来判断事物、以偏概全观点的成语是盲人摸象。

6、刘某是某部门的领导，其技术技能、人事技能和观念技能的比例为17:32:51。依据罗伯特·卡茨的理论，刘某应该是一位（）

A.底层领导

B.中层领导

C.高层领导

D.以上皆有可能

【答案】：C

【解析】罗伯特·卡茨认为管理者需要具备技术技能、人事技能和观念技能。不同层次的管理者对这三种技能的要求比例有所不同。对于高层领导，更需要具备强有力的观念技能，以对复杂的环境进行洞察和分析，制定战略和决策等；中层领导需要较好的人事技能来协调各方关系，同时也需要一定的技术技能和观念技能；底层领导则更侧重于技术技能，以便指导和监督下属完成具体工作。已知刘某的技术技能、人事技能和观念技能的比例为17:32:51，观念技能占比最