福建省福州市润楼教育科技集团有限公司2025年公开招聘备考题库及答案详解一套.docxVIP

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福建省福州市润楼教育科技集团有限公司2025年公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依法由任免机关在任免权限内,通过决定或命令来指派所需人员担任某种行政职务,这种行政领导的产生方式是()。

A.委任制

B.聘任制

C.责任制

D.晋升制

【答案】:A

【解析】本题所描述的产生行政领导的方式是由组织机关在任免权限内,通过决定或命令来指派所需人员担任行政职务,这种方式为委任制。聘任制是指用人单位通过契约确定与人员关系的一种任用方式,通常是通过签订聘任合同来任用人员。责任制是指各项工作由专人负责,并明确责任范围的管理制度,并非行政领导的产生方式。晋升制是指员工在组织中由低级职位向高级职位的提升,不符合题目中通过决定或命令指派人员担任行政职务的描述。所以答案是由组织机关在任免权限内通过决定或命令指派人员担任行政职务的委任制。

2、下列说法正确的是:

A.意见既可用于下行文和平行文,又可用于上行文

B.批复具有专业性,一般由专业主管门在一定业务范围内发布

C.决定的正文部分由制发决定的根据、执行要求和结尾三大部分组成

D.通知的标题由发文机关名称、事由、文种组成,缺一不可

【答案】:A

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,既可用于下行文和平行文,又可用于上行文,这种说法是正确的。批复是适用于答复下级机关请示事项的公文,由上级机关针对下级机关的请示进行回复,并非由专业主管部门在一定业务范围内发布,所以该说法错误。决定的正文一般由决定缘由、决定事项和执行要求三部分组成,而非制发决定的根据、执行要求和结尾三大部分,所以这种说法错误。通知的标题一般由发文机关名称、事由和文种组成,但在实际情况中,有时可根据具体情况省略发文机关名称或事由,并非缺一不可,所以该说法错误。

3、在全国建立统一的市场,就是要()。

A.打破地区、部门间的分割和封锁

B.打破地区内部的分割和封锁

C.实现地区内部的紧密结合

D.实现部门内部的紧密结合

【答案】:A

【解析】建立全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求。要实现全国统一市场,关键在于消除各种阻碍市场要素自由流动的障碍。地区和部门间的分割与封锁会严重限制资源的有效配置、市场的公平竞争以及经济的协同发展。打破这种地区、部门间的分割和封锁,能够促进商品和要素在更大范围内自由流动、资源高效配置,形成高效规范、公平竞争、充分开放的国内统一大市场。而只打破地区内部的分割和封锁,无法从根本上解决全国市场的统一性问题;实现地区内部或部门内部的紧密结合,侧重于区域或部门自身的整合,不能达成在全国层面建立统一市场的目标,全国统一市场更强调的是消除不同地区和部门之间的壁垒,促进全国范围内的市场一体化。所以,在全国建立统一的市场,就是要打破地区、部门间的分割和封锁。

4、根据路径-目标理论,领导者对员工亲切友好,关注下属的福利与人性化需求,这属于()领导方式。

A.成就导向型

B.参与型

C.支持型

D.指导型

【答案】:C

【解析】路径-目标理论认为领导者有四种领导方式,分别是成就导向型、参与型、支持型和指导型。支持型领导方式的特点是领导者对待员工亲切友好,关心下属的福利和人性化要求,为员工营造舒适的工作环境。成就导向型领导方式是设定具有挑战性的目标,并期望下属发挥出自己的最佳水平。参与型领导方式是在决策时征求并采纳下属的意见。指导型领导方式是为下属制定明确的工作标准、工作程序,并给予具体的指导。所以题干描述的属于支持型领导方式。

5、行政沟通可分为正式沟通和非正式沟通,下列有关正式沟通的优点,说法错误的是()。

A.沟通灵活,速度快

B.沟通效果好

C.比较严肃,约束力强,易于保密

D.使信息沟通保持权威性

【答案】:A

【解析】行政沟通分为正式沟通和非正式沟通。正式沟通一般是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流,具有规范性。其比较严肃,约束力强,能保证信息沟通的权威性,且由于经过一定程序和规范,沟通效果通常较好,也易于保密。而非正式沟通具有沟通灵活、速度快的特点,正式沟通相对来说程序较为固定,灵活性和速度不如非正式沟通。所以说沟通灵活、速度快不是正式沟通的优点。

6、中华民族精神历史悠久、内涵丰富,其中夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等传说集中体现的中华民族精神是()。

A.勤劳勇敢

B.团结统一

C.自强不息

D.爱好和平

【答案】:C

【解析】中华民族精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分,主要包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等方面。团结统一是指一个民族为了实现共同的理想和目标,凝聚全民族的意志、智慧和力量,同心同德、维护统一的互助合作精神;爱好和平是指一个民族在同其他民族的交往中,平等相待,友好相处,求同存异,团结合

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