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2024防城港港口区中小学教师招聘考试真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于我国教育目的的基本特点？()

A.面向全体学生

B.促进学生的全面发展

C.促进学生的个性发展

D.以分数论英雄

2.教师职业道德规范的核心是（）。()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

3.学生在课堂上突然呕吐，教师应该（）。()

A.让其他同学继续上课

B.立即停止上课，通知校医

C.让其他同学帮忙处理

D.让班主任过来处理

4.班级管理中，班级常规管理属于（）。()

A.班级目标管理

B.班级平行管理

C.班级常规管理

D.班级民主管理

5.教育心理学作为一门学科产生的标志是（）。()

A.赫尔巴特《普通教育学》的出版

B.桑代克《教育心理学》的出版

C.卢梭《爱弥儿》的出版

D.布尔巴基《教育过程》的出版

6.学生在学习过程中遇到困难，教师应该（）。()

A.立即给予答案

B.让其他同学帮忙

C.引导学生独立思考

D.帮助学生总结经验

7.班级中，学生之间存在相互影响和相互作用的现象，这属于（）。()

A.班级目标管理

B.班级平行管理

C.班级常规管理

D.班级互动管理

8.以下哪项不属于教师劳动的特点？()

A.复杂性

B.创造性

C.独立性

D.机械性

9.教师职业道德规范中，教师与学生之间的关系应该是（）。()

A.指导与被指导

B.指导与协助

C.朋友与朋友

D.教师与学生

10.班级中，学生之间相互学习、相互促进的现象，这属于（）。()

A.班级目标管理

B.班级平行管理

C.班级常规管理

D.班级互动管理

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是教师职业道德规范的基本内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

F.终身学习

12.班级管理中，以下哪些方法是有效的？()

A.班级目标管理

B.班级平行管理

C.班级常规管理

D.班级民主管理

E.班级奖惩管理

F.班级情感管理

13.教育心理学的研究内容包括哪些？()

A.教育过程中的心理现象

B.教学方法与心理机制

C.学生心理发展

D.教师心理素质

E.教育环境与心理效应

F.教育政策与心理适应

14.以下哪些是学生心理发展的基本特征？()

A.发展的连续性与阶段性

B.发展的不平衡性

C.发展的个体差异性

D.发展的普遍性与特殊性

E.发展的稳定性与可变性

F.发展的主动性与被动性

15.教师在教学过程中，以下哪些行为是符合教育伦理的？()

A.尊重学生的人格和尊严

B.公平对待每一位学生

C.保密学生的隐私

D.不得体罚学生

E.鼓励学生提问和思考

F.不得利用职权谋取私利

三、填空题(共5题)

16.教育学的产生标志着教育开始成为一门独立的学科，其标志著作是德国教育家______的《普通教育学》。

17.学生在课堂上出现情绪波动，教师应采取______，帮助学生稳定情绪，保证课堂教学的顺利进行。

18.我国学校教育制度的发展历程中，______标志着中国近代制度化教育的开端。

19.在班级管理中，______是班主任进行工作的基础。

20.教师职业道德的核心是______，它是教师工作的动力和源泉。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范要求教师必须做到“为人师表”，这是教师职业的内在要求。()

A.正确B.错误

22.班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展主要受到遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

24.班级常规管理是班级管理中最基本的管理方式。()

A.正确B.错误

25.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业道德规范的主要内容。

27.如何理解“以人为本”的教育理念？

28.班级管理中，如何进行有效的师生沟通？

29.简述班级管理的功能。

30.如何提高教师的专业素养