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*大家好;常见症状评估;症状:病人主观感觉到不适或痛苦;导入新课病例:吕某,男,28;学习目标掌握:发热的护理评估要;一、概念正常人的;二、正常体温与生理变异(一)正;正常人体体温及生理变异;三、发热的机制:致热源性与非致;(二)非致热源性发热1、体温调;四、病因:1.感染性发热(50;五、临床表现(一)发热的分度(;1、体温上升期产热散热;高热期意识:谵语、幻觉小儿:高;(三)热型及临床意义热型:发热;常见热型1、稽留热2、弛张热3;1、稽留热体温持续在39;2、弛张热体温常在39℃以;3、间歇热体温骤升达高峰后持续;4、波状热体温渐升至39?或;5、回归热体温骤升达390C;6、不规则热发热的体温曲线无一;必须注意以下情况可使某些;评估要点1、发热相关情况;评估要点3.发热对人体功能性健;护理诊断体温过高体液不足;思考题:1.高热持续在39℃左;作业1、简述发热的临床过程及特;谢谢大家!ThankYou!
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