考研英语非谓语动词.docxVIP

考研英语非谓语动词

###考研英语非谓语动词

非谓语动词是考研英语中的重点和难点，它包括动名词、不定式和分词三种形式。掌握非谓语动词的关键在于理解它们在句子中的功能以及如何与谓语动词和其他句子成分协同作用。

动名词（gerund）通常相当于名词，可以在句子中作主语、宾语或表语。例如：“Swimmingismyfavoritehobby.”（游泳是我的爱好。）这里，“Swimming”是动名词作主语。

不定式（infinitive）由“to+动词原形”构成，既可以作主语、宾语、表语，也可以作定语或状语。例如：“IwanttolearnEnglish.”（我想学英语。）中，“tolearn”是不定式作宾语。

分词（participle）包括现在分词和过去分词，它们可以作定语、状语或补语。现在分词表示主动或进行时态，例如：“Therunningboyismybrother.”（那个跑着的男孩是我哥哥。）中，“running”是现在分词作定语。过去分词表示被动或完成时态，例如：“Thebookwrittenbyhimisveryinteresting.”（他写的书很有趣。）中，“written”是过去分词作定语。

在考试中，非谓语动词往往出现在复杂的长句中，考生需要结合上下文判断其具体功能。例如：“Tofinishtheworkontime,heworkedhardallday.”（为了按时完成工作，他一整天都在努力工作。）这里，“Tofinish”是不定式作状语，说明目的。

理解非谓语动词的另一个关键点是它们与句子主语之间的关系。动名词和现在分词通常表示主动关系，而过去分词则表示被动关系。例如：“Seeingthepolice,thethiefranaway.”（看到警察，小偷跑掉了。）中，“Seeing”是现在分词，表示主动关系。

掌握非谓语动词需要多练习，考生可以通过分析真题中的长难句来加深理解。例如，在阅读理解中，很多句子会使用非谓语动词来连接从句，考生需要学会拆分句子结构，才能准确把握句意。

非谓语动词的辨析也是考试中的常见题型，尤其是当句子中同时出现多种非谓语形式时，考生容易混淆。比如：“Havingfinishedthehomework,thestudentswentouttoplay.”（完成作业后，学生们出去玩了。）这里，“Havingfinished”是现在分词的完成式，表示动作发生在谓语动作之前。而如果句子改为：“Toseethesunset,weclimbedtothetopofthemountain.”（为了看到日落，我们爬到了山顶。）则“Tosee”是不定式，表示目的。通过对比这类句子，考生可以更清晰地认识到不同非谓语形式在语义和语法功能上的差异。

非谓语动词的否定形式也不容忽视。否定动名词时，通常在动名词前加“not”，如：“Heavoidsmeetingher.”（他避免见她。）否定不定式时，则在“to”前加“not”，如：“Shedidn’twanttogo.”（她不想去。）而否定分词则是在分词前加“not”，如：“Thebooknotwrittenbyhimishers.”（那本没被他写的书是她的。）掌握这些规则有助于考生在语法选择题中做出正确判断。

在实际应用中，非谓语动词的灵活运用能让表达更简洁生动。比如：“Thecompany,eagertoexpanditsmarketshare,launchedanewproduct.”（这家公司急于扩大市场份额，推出了一款新产品。）这里，“eagertoexpand”是不定式作状语，修饰整个主语“thecompany”，比用从句表达更简洁。再如：“Amansleepinginthechairfellasleep.”（睡在椅子上的男人睡着了。）中，“sleeping”和“fell”虽然都有“睡”的意思，但前者表示状态，后者表示动作，搭配起来自然流畅。这种语言现象也提醒考生，在写作时可以根据需要选择合适的非谓语形式，使句子更符合英语表达习惯。

理解非谓语动词的精髓，在于体会它们如何像灵活的“句子小零件”，在不需要独立作谓语的情况下，就能承担起丰富多样的角色。无论是动名词带来的名词性功能，不定式体现的目的、意愿或结果，还是分词表达的伴随、原因、时间或条件，它们都让句子结构更加紧凑，语义表达更加细腻。在备考过程中，与其死记硬背各种规则，不如多读多练，留意真题中那些巧妙运用非谓语的长句，揣摩作者为何选择这种而非那种形式。久而久之，便能培养出对语言的敏感度，做题时也能更顺畅