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学校疫情防控学生居家告家长书

尊敬的各位家长:

你们好!

近期我省市相继发生多例新冠肺炎本土疫情,奥密克戎病毒传播速度快、传染性强,且出现多起病例,已波西安、宝鸡、汉中、咸阳、杨凌、铜川、三原等地市,疫情防控形势非常严峻,又一次阻挡了孩子进入校园的道路。为了加强疫情防控,认真落实上级文件精神,切实保护全体师生居家及家长朋友的身体健康和生命安全,坚决打赢疫情防控攻坚战,接YS县教育局2022年3月15日下发紧急通知,从3月16日开始实行“停课不停学线上教学,现就我校疫情防控学生居家安全管理做以下要求:

一、严格落实健康监测

1、家长坚持每天居家做好自己及孩子、家人健康监测,一旦孩子出现发热、干咳、乏力等症状,请戴好口罩,尽量不要乘坐公共交通工具,就近前往正规医院发热门诊就医,同时向学校进行安全报备,各班主任做好学生健康监测统计情况,学生每天如实填写健康档案。

2、根据学校要求,全体家长从2022年3月16日开始,督促学生测温填写《CN中学学生健康情况监测表》,对学生体温和行踪进行准确登记,学生返校时A4纸打印统一上交班主任。

3、家长每天10点-11点在班级群发送自己行程码或者定位,非必要不外出,若有特殊情况须外出请及时主动向村镇学校上报。

二、重视疫情防控防护

1、培养良好习惯

坚持做好家长和孩子居家个人安全防护,做到勤洗手,勤通风,及时清理室内垃圾,定期进行家庭消毒;同时为家人及孩子准备好充足的口罩、消毒酒精、抑菌洗手液等防护必需品,严防疫情的同时也要严防流行性感冒、出血热等各类流行性传染病。

2、积极沟通配合

对于从西安、咸阳、宝鸡、汉中、武功、铜川、三原县等外省市尤其是疫情中、高风险地区返永的家属及亲属,要第一时间向学校报告,同时主动向居住地社区(村委会)进行报备,做到不瞒报、不漏报。若有亲人近期从外省市或中高风险区域返永,按疫情防控要求实行居家健康监测的,要避免和孩子接触,要与孩子保持必要的安全距离,做好自我隔离,以防出现症状给孩子造成感染。

3、非必要不外出

全体家长及学生从现在开始,非必要不离永,不前外中高风险地区。确因特殊情况需要离永的家长或学生,严格按程序进行报备,并按疫情防控相关要求履行核酸检测和隔离措施。提倡大家减少外出和聚集性活动,不举行家庭聚会、同事聚会、朋友聚会等,切实减少人员流动,降低疫情感染传播风险。确需外出必须严格遵守公共场所测温、扫行程码和健康码、戴口罩、一米线、提供48小时核酸检测阴性证明等措施,必须全程佩戴口罩。

4、思想高度重视

请广大家长理性面对疫情,并教育孩子在疫情面前不恐慌,与孩子一起合理安排好学习和生活,在家控制好学生使用手机等电子设备的时间和方式,做到在关注疫情动态的同时,不信谣、不传谣、不造谣,以官方发布的疫情信息为准,努力营造良好的舆论氛围,为全民“战疫”尽到每个公民应尽的责任。

5、落实“两案九制”

常宁中学严格执行省市县疫情防控各项规定,逐条细化完善“两案九制”,务必要看紧门、管住人,严防疫情输入校园,严格落实校园门禁制度、封闭管理,做好测温扫码、登记消杀、核酸查验等工作,果断处置突发情况,坚决筑牢校园防控屏障。

三、重视线上教学

(一)、线上教学学生职责

1、课前做好预习和学习用具准备。

2、根据课程安排,提前5分钟进入直播间签到。

3、认真听课,做好笔记。

4、认真完成老师布置的各项作业,按要求打卡提交。

5、坚持每天的眼保健操和课间活动,保证时间,保障质量!(二)、线上教学家长职责

1、给学生准备好线上学习用具,提供后勤保障。

2、监督、监管学生上好每一堂课,决不漏课、逃课。

3、督促学生完成课后作业,帮助学生按要求上传提交作业。

4、做好学生的课间活动陪伴与监管工作,疫情期间的心理疏导

尤为重要。

5、配合学校、村委会、社区及时完成学生居家隔离防护所需工

作。

(三)关注学生居家心理健康

1、避免过分关注

有了基本防范措施以后,就不必对自己的身心感受和外界信息过分关注,应当将注意力投入更多积极、有意义的事情上。

2、生活规律如常

保持正常的生活规律,保持良好的生活节奏和习惯,这有利于增强抵抗力。

3、保持情绪稳定

家长应保持情绪稳定,注重孩子的防护措施,但不要过度焦虑和紧张。营造安全、和谐的家庭氛围,保障孩子内心的安全感。

4、适当安抚孩子

家长宜多陪伴孩子,多读书、讲故事、做亲子游戏。对出现烦躁不安、焦虑恐惧等异常情绪表现的孩子,宜多拥抱、陪伴入睡等,通过增强亲子关系重建安全感。

5、回应孩子的疑问

对于孩子提出的各种问题,包括疫情、疾病、死亡等问题,家长要保持温和、耐心的态度,不回避、不批评、不忌讳,根据孩子的年龄和理解力给予适宜的回答。

四、居家安全教育

(一)防疫安全

1、增强卫生健康意识,适量运动、保障睡眠、不熬夜。

2、保持良好的个人卫生习惯,接触公

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